A.情感高漲
B.情感低落
C.欣快
D.情感爆發(fā)
E.情感倒錯(cuò)
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A.記憶增強(qiáng)
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A.注意增強(qiáng)
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意固定
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E.注意狹窄
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最新試題
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)、知覺(jué)及感知綜合障礙?
智能包括觀(guān)察力、記憶力、()、()和()等,它涉及感知、記憶、注意和思維等一系列認(rèn)知過(guò)程。
柯薩可夫綜合征見(jiàn)于()
緊張性木僵常見(jiàn)于下列哪種疾?。ǎ?/p>
患者近半年來(lái)對(duì)一些常見(jiàn)的現(xiàn)象反復(fù)思考,刨根問(wèn)底,自知毫無(wú)現(xiàn)實(shí)意義,但不能自控,如反復(fù)思考“人為什么長(zhǎng)兩只眼睛?”等。該患者的癥狀屬于()
協(xié)調(diào)性興奮包括情感高漲、()、(),伴有自我感覺(jué)良好的滿(mǎn)足感,核心是()。
簡(jiǎn)述如何理解情感不穩(wěn)、易激惹性及情感不協(xié)調(diào)?
患者3個(gè)月前開(kāi)始感到同事在竊竊私語(yǔ)的議論他,大街上不認(rèn)識(shí)的人也用特殊眼光看他,為此不敢出門(mén)。該表現(xiàn)屬于()
關(guān)于功能性幻覺(jué),下列哪些是錯(cuò)誤的()
患者2個(gè)月來(lái)一直認(rèn)為某男同學(xué)喜歡她。該男同學(xué)不經(jīng)意的微笑,患者也認(rèn)為是向她表達(dá)愛(ài)意。雖然男同學(xué)多次表白自己并沒(méi)有任何喜歡她的意思,但患者仍堅(jiān)信不疑,并認(rèn)為是在考驗(yàn)她,老師和同學(xué)也很贊美他們的愛(ài)情。該癥狀是()