A．橫向反思
B．縱向反思
C．集體反思
D．個人反思
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A．埃拉斯莫斯
B．德魯克
C．馬卡連柯
D．舒爾茨
A．啟發(fā)式
B．循序漸進
C．因材施教
D．直觀性
A．教學過程中
B．形成性評價之后
C．形成性評價之前
D．教學過程之后
A．互補性
B．順序性
C．不平衡性
D．個別差異性
A．自主學習
B．創(chuàng)造學習
C．探究學習
D．合作學習
最新試題
《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著，下列不屬于其教育思想的是（）。
為了提高學生的成績，邵老師把工作的中心和焦點全放在了成績上。她認真?zhèn)湔n，仔細研究每一堂課的內容，認真研究課程時間分配。這說明邵老師處在（）。
楊老師認為班級管理不是教師一言堂，學生才是班級的主體，應努力創(chuàng)造民主氣氛，及時采納學生的正確意見，讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是（）。
為了能在演講比賽上脫稿演講，小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背，要想記憶效果更牢固，小明一共需要背（）遍。
午飯前偷偷吃了零食的果果現(xiàn)在一點都不餓，看著媽媽做的午飯他犯難了，既不想吃也不想被媽媽訓斥。這種心理沖突是（）。
小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想，感覺太丟人，都不好意思回家。這種情感屬于（）。
小明晚上跟隨媽媽出去，他總喜歡盯著對面的車燈看，一段時間后，小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的（）。
簡述文獻查閱對教學研究的作用。
叮鈴鈴，上課啦。語文課堂上，老師向學生們展示生字：“風、花、雪、月。”這屬于（）。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。