患者男性，20歲，大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向，開朗，愛好廣泛，好與人交往。3周來因被女友提出分手后，表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門，對以前喜歡的活動失去興趣，整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙，自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落，無自殺企圖。
在藥物治療前必須獲得的檢查結(jié)果（）
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.心電圖
D.腎功能
E.胸片
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10歲男性，小學(xué)三年級學(xué)生。因上課注意力不集中，學(xué)習(xí)困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中，經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做，拖拖拉拉，經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意，考試成績從一、二年級的前20名，下滑到第40多名，這學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)竟然沒考及格。患者還經(jīng)常丟三落四，1個月就丟了三次東西。
如果家屬不同意使用藥物治療，目前哪種治療方案較適合（）
A.行為治療+家庭治療
B.精神分析治療+家庭治療
C.住院觀察
D.社區(qū)內(nèi)矯正
E.暴露療法
A.兒童精神分裂癥
B.Asperger綜合征
C.言語與語言發(fā)育障礙
D.兒童孤獨癥
E.兒童少年期情緒障礙
A.心理社會應(yīng)激史
B.既往軀體疾病史
C.早年的人格特點
D.生長發(fā)育史
E.有無腦外傷病史
A.反社會型人格障礙
B.沖動型人格障礙
C.回避型人格障礙
D.偏執(zhí)型人格障礙
E.表演型人格障礙
A.急性應(yīng)激障礙
B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
C.分離（轉(zhuǎn)換）障礙
D.病理性激情發(fā)作
E.躁狂狀態(tài)
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患者男性，30歲。因憑空聽見聲音、疑心被害3年，加重1周伴自殺企圖入院。精神檢查：意識清楚，不合作，無自知力。以下處理最不適宜的是（）
患者女性，40歲。因憑空聞聲、疑心被害6年，吞服氯丙嗪100片8小時就診，以下處理不正確的是（）
現(xiàn)代心理治療和民間療病術(shù)的關(guān)系是（）
來訪者女性，29歲。被人毆打后發(fā)病，興奮、話多，行為幼稚，穿鞋時左右腳穿反，反著拿梳子梳頭，但是能打毛衣，與人打牌，問她今年多大了，答“12歲”，問其“100-7”等于幾，答“30”。對此來訪者比較簡捷的治療技術(shù)是（）
抗精神病藥治療過程中的嚴(yán)重不良反應(yīng)，包括（）
以下有關(guān)心理治療的說法哪項不正確（）
男性，30歲，已婚，有一3歲兒子。因“心煩、焦慮1個月”來醫(yī)院診治。近1年來，夫妻感情緊張，妻子曾提出離婚，患者拒絕。1個月前，患者妻子向法院提出離婚要求，且?guī)鹤与x開家庭。患者托朋友與妻子和解亦無結(jié)果，出現(xiàn)心煩、緊張，焦慮不安，生活邋遢，工作時注意力不集中，伴心慌。查：心電圖正常。交談切題，焦慮明顯，不理解妻子為何要離婚，未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。起初，患者認(rèn)識不到夫妻感情破裂的原因，經(jīng)過數(shù)次心理治療后，患者能正確對待當(dāng)前的家庭關(guān)系，逐步回復(fù)正常生活和工作。（）
關(guān)于戒斷狀態(tài)，下列說法不正確的是（）
患者，男性，15歲。4個月前急性起病，意識清晰，言語難以理解，行為幼稚怪異，本能意向亢進(jìn)，片段性耳聞人語幻聽，被跟蹤感。以下哪種治療最合適（）
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中，醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)原則不包括（）