A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.實(shí)用律
D.效果律
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A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.動(dòng)作技能
D.態(tài)度
A.再現(xiàn)
B.保持
C.回憶
D.再認(rèn)
A.顯性個(gè)體功能
B.負(fù)向隱性功能
C.負(fù)向社會(huì)功能
D.顯性社會(huì)功能
A.超習(xí)俗水平
B.后習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.前習(xí)俗水平
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法
A.強(qiáng)化法
B.理性情緒法
C.消退法
D.系統(tǒng)脫敏法
A.管理者
B.授業(yè)、解惑者
C.研究者
D.傳道者
A.《論演說(shuō)家的教育》
B.《理想國(guó)》
C.《論語(yǔ)》
D.《學(xué)記》
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.榜樣示范
B.品德評(píng)價(jià)
C.說(shuō)服教育
D.情感陶冶
最新試題
紅紅上課的時(shí)候總喜歡亂動(dòng)，老師告訴紅紅上課做小動(dòng)作是不好的行為，紅紅以后上課便不亂動(dòng)了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，紅紅這種行為屬于（）的學(xué)習(xí)。
世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是（）。
高考在即的小勇既不想努力學(xué)習(xí)，也不想考不上大學(xué)，此時(shí)他面臨的動(dòng)機(jī)沖突是（）。
陶淵明的“不為五斗米折腰”，體現(xiàn)了情感中的（）。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺(tái)詞“我命由我不由天”。由此可見(jiàn)，哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是（）。
鄧飛近期情緒頹廢，興致低落，覺(jué)得自己很失敗，并且常常茶飯不思，經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有（）。
艾利斯提出了理性情緒療法，其工作核心是糾正不合理信念，以下不屬于不合理信念的是（）。
李明的弟弟玩耍時(shí)不小心撞壞了一個(gè)花盆，弟弟哇的一聲哭了起來(lái)。李明忙過(guò)去安慰說(shuō)：“你是不小心撞壞的，你沒(méi)有錯(cuò)?！备鶕?jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，李明的道德認(rèn)知發(fā)展處于（）。
在學(xué)完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，化學(xué)老師要求學(xué)生課后將家中的醋和小蘇打進(jìn)行混合，觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學(xué)方法是（）。
飛行員往往因?yàn)槭炀毜卣莆樟孙w機(jī)駕駛的規(guī)則，而在之后學(xué)習(xí)開(kāi)汽車時(shí)也習(xí)慣使用這些規(guī)則，導(dǎo)致無(wú)法順利地學(xué)會(huì)開(kāi)汽車。這種影響屬于（）。