A.察、言、觀、色
B.視、觸、叩、聽
C.望、聞、問、切
D.摸、視、聽、叩
E.觸、動(dòng)、量、望
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A.拍打刷擦法
B.牽拉擠壓關(guān)節(jié)
C.軀干旋轉(zhuǎn)牽伸法
D.冰療
E.用振動(dòng)器給予振動(dòng)患肢或刺激腱反射
A.控制肌痙攣和異常運(yùn)動(dòng)模式,促進(jìn)分離運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)
B.增強(qiáng)患側(cè)肢體肌力、耐力訓(xùn)練
C.增強(qiáng)患側(cè)肢體平衡和協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
D.恢復(fù)提高肌張力,誘發(fā)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
E.控制肌痙攣,促進(jìn)選擇性運(yùn)動(dòng)和速度運(yùn)動(dòng)更好的恢復(fù)
A.辨證治療
B.臟腑經(jīng)絡(luò)
C.整體觀念
D.陰陽五行
E.古代唯物論
A.常規(guī)型鎮(zhèn)痛作用較快,但較短暫
B.類針刺型鎮(zhèn)痛作用較慢,但持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
C.短暫強(qiáng)刺激型鎮(zhèn)痛作用深,但較短暫
D.微電流型
E.脈沖型
A.熱作用
B.機(jī)械作用
C.壓強(qiáng)作用
D.電磁作用
E.生物刺激作用
最新試題
復(fù)位早期康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是()。
此期的康復(fù)目標(biāo)是()。
采用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是()。
患者男,62歲。近1年來經(jīng)常忘事,剛做過的事就記不起來,性格變得古怪,喜怒無常,有時(shí)情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后,找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮,腦室系統(tǒng)擴(kuò)大。適宜的、簡(jiǎn)單易行的心理測(cè)驗(yàn)是()。
對(duì)患者進(jìn)行平分直線測(cè)驗(yàn),結(jié)果陽性,患者最可能存在的感知認(rèn)知障礙是()。
對(duì)該患者的單純右肩關(guān)節(jié)前方脫位,應(yīng)首選的治療措施是()。
患者男,63歲。因股骨頭壞死住院治療,準(zhǔn)備手術(shù)行人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),術(shù)前進(jìn)行綜合功能評(píng)定的最常用指標(biāo)為()。
平臺(tái)杖適用于()。
患者男,因腦梗死入院,現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時(shí)對(duì)日常生活能力進(jìn)行評(píng)定,改良Barthel 指數(shù)評(píng)分為35分,說明()。
關(guān)于作業(yè)療法的治療作用,不正確的是()。