A.右側(cè)身體和空間忽略
B.左側(cè)身體和空間忽略
C.雙上肢和空間忽略
D.雙下肢和空間忽略
E.雙側(cè)側(cè)身體和空間忽略的發(fā)生無一定規(guī)律
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E.目測
A.1+
B.2-
C.2+
D.3-
E.3+
A.俯臥位
B.仰臥位
C.側(cè)臥位
D.坐位
E.立位
A.膝蓋上方
B.小腿下端前側(cè)
C.小腿下端后側(cè)
D.小腿上端前側(cè)
E.小腿上端后側(cè)
A.右側(cè)Ⅲ~Ⅴ峰間期延長
B.左側(cè)Ⅲ~Ⅴ峰間期延長
C.右側(cè)Ⅰ~Ⅲ峰間期延長
D.左側(cè)Ⅰ~Ⅲ峰間期延長
E.右側(cè)Ⅴ波消失
最新試題
該患者出現(xiàn)的步態(tài)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,不包括()。
輪椅坐位的長度是坐墊的前緣離腘窩()。
在增強(qiáng)眼、手的協(xié)調(diào)性方面作用較差的作業(yè)活動是()。
以下哪項(xiàng)不能用來進(jìn)行有關(guān)吞咽障礙的檢查()。
下列哪一項(xiàng)不是實(shí)用交流能力的訓(xùn)練方法所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容()。
下列哪項(xiàng)不是神經(jīng)傳導(dǎo)檢查常用于診斷或評估的疾?。ǎ?/p>
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,唇的評估不包括()。
結(jié)構(gòu)技術(shù)可以提高患者的()。
評定該患者的認(rèn)知功能,常采用的評估量表是()。
神經(jīng)發(fā)育學(xué)分析不包括()。