A.以DAB顯色時(shí)呈棕褐色
B.以AEC顯色時(shí)呈紅色
C.以CN顯色時(shí)呈藍(lán)黑色
D.以葡萄糖為底物時(shí)顯色呈藍(lán)色
E.以AS-MX為底物、FB/FR為發(fā)色劑時(shí)呈藍(lán)色/紅色
您可能感興趣的試卷
- 病理學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)基礎(chǔ)知識(shí)-試卷5
- 病理學(xué)技術(shù)中級(jí)(師)相關(guān)專業(yè)知識(shí)-試卷3
- 病理學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)專業(yè)實(shí)踐能力-試卷5
- 病理學(xué)技術(shù)中級(jí)(師)相關(guān)專業(yè)知識(shí)-試卷2
- 病理學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)專業(yè)實(shí)踐能力-試卷2
- 病理學(xué)技術(shù)初級(jí)(師)基礎(chǔ)知識(shí)-試卷4
- 病理學(xué)技術(shù)初級(jí)(士)相關(guān)專業(yè)知識(shí)-試卷5
你可能感興趣的試題
A.以DAB顯色時(shí)呈棕褐色
B.以AEC顯色時(shí)呈紅色
C.以CN顯色時(shí)呈藍(lán)黑色
D.以葡萄糖為底物時(shí)顯色呈藍(lán)色
E.以AS-MX為底物、FB/FR為發(fā)色劑時(shí)呈藍(lán)色/紅色
A.以DAB顯色時(shí)呈棕褐色
B.以AEC顯色時(shí)呈紅色
C.以CN顯色時(shí)呈藍(lán)黑色
D.以葡萄糖為底物時(shí)顯色呈藍(lán)色
E.以AS-MX為底物、FB/FR為發(fā)色劑時(shí)呈藍(lán)色/紅色
A.將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物中的親和素替換為鏈親和素,特異性更高
B.利用線狀的葡聚糖分子與大量的AP或HRP酶結(jié)合,再將葡聚糖-酶復(fù)合物連接到第二抗體上,形成酶-葡聚糖-第二抗體復(fù)合物,靈敏度高
C.用AP取代PAP法的過氧化物酶而成,顯色對(duì)比好
D.將游離酶和抗酶抗體制成穩(wěn)定的酶-抗酶抗體復(fù)合物
E.通過復(fù)合物中親和素的橋梁作用,將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物與生物素化的抗體結(jié)合在一起,達(dá)到檢測(cè)抗原的目的
A.將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物中的親和素替換為鏈親和素,特異性更高
B.利用線狀的葡聚糖分子與大量的AP或HRP酶結(jié)合,再將葡聚糖-酶復(fù)合物連接到第二抗體上,形成酶-葡聚糖-第二抗體復(fù)合物,靈敏度高
C.用AP取代PAP法的過氧化物酶而成,顯色對(duì)比好
D.將游離酶和抗酶抗體制成穩(wěn)定的酶-抗酶抗體復(fù)合物
E.通過復(fù)合物中親和素的橋梁作用,將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物與生物素化的抗體結(jié)合在一起,達(dá)到檢測(cè)抗原的目的
A.將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物中的親和素替換為鏈親和素,特異性更高
B.利用線狀的葡聚糖分子與大量的AP或HRP酶結(jié)合,再將葡聚糖-酶復(fù)合物連接到第二抗體上,形成酶-葡聚糖-第二抗體復(fù)合物,靈敏度高
C.用AP取代PAP法的過氧化物酶而成,顯色對(duì)比好
D.將游離酶和抗酶抗體制成穩(wěn)定的酶-抗酶抗體復(fù)合物
E.通過復(fù)合物中親和素的橋梁作用,將親和素-生物素-過氧化物酶復(fù)合物與生物素化的抗體結(jié)合在一起,達(dá)到檢測(cè)抗原的目的
最新試題
關(guān)于內(nèi)源性生物素活性的說法正確的是()
葡萄球菌A蛋白(SPA)具有和人與許多動(dòng)物等的IgG結(jié)合的能力,但除外()
下列關(guān)于熒光顯微鏡使用的描述錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于異硫氰酸熒光素的敘述,正確的是()
免疫熒光染色法中制備一種標(biāo)記抗體可以檢出多種抗原的是()
保持組織細(xì)胞內(nèi)抗原物質(zhì)免疫活性的最重要步驟是()
免疫酶組織化學(xué)染色中過氧化氫液的作用是()
冷丙酮用于免疫熒光細(xì)胞化學(xué)染色時(shí),選用的切片方法是()
可引起免疫酶組織化學(xué)染色假陽性的是()
免疫酶組織化學(xué)中的陽性對(duì)照是指()