A.舌喉閉鎖
B.舌伸縮
C.舌尖上抬-下拉
D.舌左右運動
E.舌環(huán)轉(zhuǎn)運動
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A.60%~70%水平以上
B.70%~80%水平以上
C.60%~80%水平以上
D.70%~90%水平以上
E.80%~90%水平以上
A.PACE技術(shù)
B.傳統(tǒng)刺激
C.阻斷去除法
D.功能重組法
E.實用交流能力訓練法
A.床上訓練
B.進食訓練
C.洗漱動作訓練
D.穿衣動作訓練
E.大小便控制訓練
A.選擇活動的目標
B.該活動需要哪些關(guān)節(jié)固定或運動
C.進行活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系
D.該活動需要消耗的代謝當量水平
E.何種運動模式?是否與原始反射或肢體連帶運動相對立
A.背誦法
B.分解-聯(lián)合法
C.首詞記憶法
D.記憶技巧法
E.聯(lián)想法
最新試題
坐位平衡訓練時,Ⅱ級平衡訓練()。
坐位平衡訓練時,Ⅲ級平衡訓練()。
該患者的輪椅的驅(qū)動方式為()。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加,但膝關(guān)節(jié)仍能較容易地被移動,按改良Ashworth分級為()。
水療的禁忌證不包括()。
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點,樹立康復信心,在心理治療中應屬于()。
被動屈膝時被動運動不能活動,按改良Ashworth分級為()。