A.由幼兒發(fā)育到成人的過渡期
B.由兒童發(fā)育到成人的過渡期
C.由兒童發(fā)育到青少年的過渡期
D.由青少年發(fā)育到成人的過渡期
E.由兒童發(fā)育到少年的過渡期
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A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
A.知識
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為
A.以預(yù)防性病和艾滋病為重點(diǎn),防止不良性行為
B.高度關(guān)注吸煙、酗酒、吸毒
C.減少青少年自殺的發(fā)生
D.按照學(xué)生認(rèn)知水平,系統(tǒng)傳授心理保健知識
E.加強(qiáng)對校園內(nèi)外暴力事件的防范力度
A.依賴型
B.醫(yī)院型
C.自助型
D.社區(qū)型
E.正從"依賴型"向"自助型"轉(zhuǎn)變
A.使學(xué)生獲得必要的衛(wèi)生知識
B.樹立健康價值觀
C.培養(yǎng)鞏固健康行為
D.改變學(xué)生行為
E.預(yù)防疾病
最新試題
制定生長發(fā)育正常值的目的是()
下列哪種評價在健康教育活動的近期和中期進(jìn)行()
社會和家庭環(huán)境因素對兒童生長發(fā)育的影響()
人體生長速度是快慢交替進(jìn)行,一生經(jīng)歷的突增高峰次數(shù)是()
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是()
13歲女生肺活量約為男生肺活量的()
可糾正腦細(xì)胞缺陷的是()
學(xué)校健康教育的原則是()
采用半縱向調(diào)查方法的主要原因()
橫斷面調(diào)查方法是指()