A.接種第1針(次)后間隔5個(gè)月接種第3針(次)
B.接種第2針(次)后間隔1個(gè)月接種第3針(次)
C.接種第1針(次)后間隔6個(gè)月接種第2針(次)
D.接種第2針(次)后間隔5個(gè)月接種第3針(次)
E.接種第2針(次)后間隔6個(gè)月接種第3針(次)
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A.家庭安排活動(dòng)可以不考慮兒童的在?;顒?dòng)
B.可安排幼兒每次聽課40分鐘
C.安排活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮兒童的年齡
D.應(yīng)主要側(cè)重兒童心理的健康發(fā)育
E.安排活動(dòng)時(shí)可以不考慮兒童的健康狀況
A.經(jīng)歷火災(zāi)、地震等重大事件
B.父母吵架、打孩子
C.親人病故
D.經(jīng)常受到鼓勵(lì)
E.總是受到老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的指責(zé)
A.頭長(zhǎng)為身長(zhǎng)的1/2
B.身長(zhǎng)是出生時(shí)的1.5倍
C.體重3千克左右
D.有20顆牙齒
E.頭圍達(dá)50厘米
A.加特納菌
B.梅毒螺旋體
C.人乳頭狀瘤病毒
D.白色念珠菌
E.人免疫缺陷病毒
A.子宮不規(guī)則出血
B.更年期綜合征伴腫瘤病史
C.活動(dòng)性靜脈血栓性疾病
D.骨質(zhì)疏松癥
E.更年期綜合征伴肝功能異常
最新試題
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)是()。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),()通過聽覺。
()是個(gè)體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。