A.口顏面失用
B.意念性失用
C.意念運動性失用
D.發(fā)音失用
E.構成失用
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你可能感興趣的試題
A.自知力訓練
B.提高醒覺能力的訓練
C.學習能力的訓練
D.記憶能力的訓練
E.單側忽略的訓練
A.視覺想象
B.自身參照
C.改善患者對自身缺陷的察覺
D.記憶技巧法
E.分解-聯合法
A.患者平衡功能差，需要乘坐輪椅
B.患者有一定的平衡能力，可在輔助下步行
C.提示患者平衡功能較好，可獨立步行
D.提示患者有跌倒的危險
E.提示患者平衡功能完全正常
A.10項
B.12項
C.14項
D.16項
E.18項
患者，男，40歲，因車禍致腰椎椎體骨折，6個月前已行鋼板固定手術?；颊咦允鯯4～S5階段無感覺，也無運動功能。目前留置導尿，小便可解但不能完全排空，測定膀胱殘余尿量為300ml?，F可獨立坐穩(wěn)，亦可練習拋接球訓練。平臥位下可全范圍屈髖，無須輔助，然伸膝不能。
根據病史，患者將來的預后最可能會是（）。
A.只能依靠輪椅代步
B.可在佩戴KAFO下實現室內步行
C.可在佩戴AFO下實現室內步行
D.可在佩戴AFO下實現社區(qū)步行
E.可完全恢復正常
最新試題
紅外線療法的正確方法是（）。
患者男，35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術后1月余。關于該患者進行轉移訓練時應注意的事項，不正確的是（）。
木刻作業(yè)的主要功能不包括（）。
坐位平衡訓練時，Ⅲ級平衡訓練（）。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關視覺形象相聯，通過聯想，幫助記憶。這種方法叫做（）。
患者男，61歲。左側偏癱1年，對疾病認識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復信心，在心理治療中應屬于（）。
被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加，但膝關節(jié)仍能較容易地被移動，按改良Ashworth分級為（）。
短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括（）。
為該患者配置輪椅確定座位時，臀部至側板的距離應是（）。
該患者最可能出現的步態(tài)是（）。