單項選擇題教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。下列不屬于教學(xué)資源反思內(nèi)容的是（）。

A.教學(xué)所用圖片的設(shè)置是否合適，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)
B.學(xué)生交流探討活動是否深入，教師是否給予有效指導(dǎo)
C.所選的視頻資料能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們的積極性
D.演示課件是否對學(xué)生有積極的影響，達(dá)到理想的教學(xué)效果


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1.單項選擇題下列關(guān)于常用軟件工具的表述正確的是（）。

A.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件
C.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件
D.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wAm的文件

2.單項選擇題電子郵件的便捷性及普遍性，使師生在教學(xué)、生活中經(jīng)常使用電子郵件進(jìn)行交流，因而收發(fā)電子郵件也成為教師工作的一個部分。以下關(guān)于電子郵件的說法不正確的是（）。

A.可以利用Windows自帶Outlook收發(fā)電子郵件
B.xiner@163.com，這是一個標(biāo)準(zhǔn)E-mAil地址，其中用戶名是xiner，郵件服務(wù)器的域名為@163.com
C.一般收取電子郵件的方式有兩種：Web方式和POP3方式，使用FoxmAil屬于POP3方式
D.發(fā)信的服務(wù)器一般叫做POP3服務(wù)器，收信的服務(wù)器一般叫做SMTP服務(wù)器

3.單項選擇題下列用于截取計算機全屏畫面的方法不正確的是（）。

A.Alt+PrintScreen快捷鍵
B.CAptureProfession軟件
C.PrintScreen快捷鍵
D.HyperSnAp-DX軟件

4.單項選擇題老師在網(wǎng)上查詢相關(guān)教學(xué)資料時，發(fā)現(xiàn)了一個資源非常豐富的中小學(xué)語文信息網(wǎng)，為了方便再次瀏覽并查找該網(wǎng)站，下面的方法最佳的是（）。

A.將網(wǎng)頁中的內(nèi)容全部復(fù)制到word文檔中
B.將網(wǎng)址記錄到自己的記事本上
C.將網(wǎng)頁另存到一個特定的文件夾
D.將網(wǎng)址添加到收藏夾中

最新試題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：單項選擇題

1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。

題型：單項選擇題

畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）

題型：單項選擇題

通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）

題型：單項選擇題

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

題型：填空題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

題型：單項選擇題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）

題型：單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。

題型：判斷題

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。

題型：判斷題

1919年，我國開始有人使用幻燈機進(jìn)行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型：單項選擇題