A.模仿能力
B.再造能力
C.特殊能力
D.創(chuàng)造能力
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A.外向性人格特質(zhì)
B.開放性人格特質(zhì)
C.隨和性人格特質(zhì)
D.情緒穩(wěn)定性人格特質(zhì)
A.榮格的類型論
B.卡特爾的特質(zhì)論
C.奧爾波特的特質(zhì)論
D.艾森克的維度論
A.中心特質(zhì)
B.次要特質(zhì)
C.首要特質(zhì)
D.主要特質(zhì)
A.認(rèn)為命運主宰人的生活
B.認(rèn)為成功是個人努力的結(jié)果
C.遭遇壓力事件后很少怨天尤人
D.體驗到壓力強度較低
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.認(rèn)知方式
最新試題
研究表明，親生父母社會經(jīng)濟地位低的兒童，一旦被社會經(jīng)濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng)，與生活在原來家庭環(huán)境中相比，IQ分?jǐn)?shù)會明顯地增加，這說明了（）。
助人為樂、廉潔奉公，反映性格的（）特征。
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說把（）視為晶體智力。
研究發(fā)現(xiàn)：女孩在語言能力測驗中占優(yōu)勢，而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了男女智力在（）方面的差異。
"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"這句話說明了人格具有（）。
（）不屬于智力的團體差異。
在奧爾波特的人格特質(zhì)理論中，（）是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要特質(zhì)，在每個人身上大約有5～10個。
按功能可把能力劃分為（）。
一個人如何處理社會各方面關(guān)系的性格特征叫性格的（）。
智力的發(fā)展（）。