A.追蹤卡
B.通信
C.面談
D.電話
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
B.只把精力放在傾聽上
C.忽視了咨詢師的主導(dǎo)地位
D.過分強(qiáng)調(diào)咨詢師的指導(dǎo)作用
A.求助者的價值評價建立在他人評價的基礎(chǔ)上
B.求助者的行為受內(nèi)化的他人的價值規(guī)范的指導(dǎo)
C.求助者的行為不再受有機(jī)體評價過程的指導(dǎo)
D.求助者的行為仍然受有機(jī)體評價過程的指導(dǎo)
A.每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化
B.七個階段是漸進(jìn)的、靈活的過程
C.七個階段并非相互割裂
D.七個階段的區(qū)分十分嚴(yán)格
A.無條件地放棄自我
B.對求助者的問題和情感表示關(guān)注
C.培養(yǎng)求助者的潛力
D.根據(jù)求助者的意見調(diào)整咨詢進(jìn)程
A.相信求助者有自我導(dǎo)向的潛力
B.承諾與求助者共同努力
C.不支持求助者的獨特性
D.相信求助者能夠做出改變
最新試題
影響咨詢氛圍的最重要因素包括()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
對該求助可以考慮的診斷有哪些?
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
根據(jù)測驗結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
對于16PF的正確說法是,可以()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。