問答題求助者,男性,21歲,漢族,高校四年級學生。主訴:覺得生活沒意義,對什么事情都不感興趣,情緒低落,失眠,煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者由于家庭教育的原因,非常注重學習成績,總是不斷地追求第一。從小性格內(nèi)向,膽小怕事。中小學階段非常順利,學習成績優(yōu)異。讀大學后由于成績下降很自卑,認為自己成績差,一切都完了,別人看不起自己。一直打不起精神,總想大哭一場。不能正常地學習,注意力不集中,對任何事情都沒有興趣,極度地痛苦,覺得活著沒有一點價值,感到自己的生物鐘錯亂。平常不太愿意參與集體活動,很少與人交流,獨來獨往,我行我素。學習很勤奮,但學習成績一般,家長、鄰里認為其不活潑,但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診,未發(fā)現(xiàn)器質性病變,醫(yī)生考慮其可能有"神經(jīng)衰弱"、"神經(jīng)官能癥",建議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神病史及遺傳病史。心理測驗的結果:(1)癥狀自評量表(SCL-90)測驗結果:抑郁為4分,焦慮為3.8分,人際關系為2.6分,軀體癥狀為2.8分。(2)抑郁自評量表SDS測驗結果:標準分為73分。(3)焦慮自評量表SAS測驗結果:標準分為65分。依據(jù)以上案例,回答以下問題:對該求助者還可選用什么心理測驗并說明理由?

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1.問答題求助者,男性,45歲,已婚,大學文化,某部委公務員。主訴:因右腹部不適覺得患了肝癌,但無人能診治而痛苦兩年。求助者自述:出生于干部家庭,大學畢業(yè),在某國家機關擔任領導職務。兩年前,我發(fā)現(xiàn)一個下屬總是捶右腹部,就建議他到醫(yī)院去檢查,結果發(fā)現(xiàn)竟是肝癌,不到半年就去世了,我很震驚。我有時候右腹部也不舒服,也愿意捶打右腹部,聯(lián)想到下屬,我很害怕,我應酬較多,喝酒也多,喝酒傷肝我知道,可避免不了。我的下屬不喝酒還得了肝癌,我喝酒,肝能好得了嗎?我覺得自己也得了肝癌,就到醫(yī)院去檢查,他們查來查去,都說沒什么問題。北京的大醫(yī)院我基本上都去過了,可就是沒人能查出我的病來。我是領導也不好和別人講,和朋友一說起這事,他們就說我是杞人憂天。我也承認是有些杞人憂天,但還是想想就煩,這兩年弄得我心情很不好。原來我很有希望爭一下副部長的職位,現(xiàn)在什么都不想了,有時連班都懶得上,晚上經(jīng)常失眠,要靠安眠藥才能勉強睡會兒。并且經(jīng)常感到頭、胸、肩等部位疼痛,醫(yī)生給開了好多藥物,無效。別人建議做心理咨詢,就來了。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者雙眉緊鎖,面部表情及眼神表露出煩躁、疲倦。不愛講話,但講到自己的不適癥狀時,繪聲繪色、滔滔不絕,具體而形象。求助者出身于干部家庭,家教嚴格。由于是家中唯一的男孩,父母對其身體健康很重視。求助者從小就事事爭第一,但性格偏內(nèi)向,有些膽小怕事,人際關系尚可。工作勤勤懇懇、任勞任怨。兩年前,下屬死于肝癌,感到自己也得了肝癌,因此到處看病,但沒有一家醫(yī)院診斷為肝癌,因此煩躁、易怒,有時為一點兒小事與家人或下屬爭吵。每日憂心忡忡,感到全身乏力,休息后也不能緩解,經(jīng)常借故不參加集體活動。依據(jù)以上案例,回答以下問題:該求助者出現(xiàn)心理問題的原因是什么?
2.問答題求助者,男性,21歲,漢族,高校四年級學生。主訴:覺得生活沒意義,對什么事情都不感興趣,情緒低落,失眠,煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者由于家庭教育的原因,非常注重學習成績,總是不斷地追求第一。從小性格內(nèi)向,膽小怕事。中小學階段非常順利,學習成績優(yōu)異。讀大學后由于成績下降很自卑,認為自己成績差,一切都完了,別人看不起自己。一直打不起精神,總想大哭一場。不能正常地學習,注意力不集中,對任何事情都沒有興趣,極度地痛苦,覺得活著沒有一點價值,感到自己的生物鐘錯亂。平常不太愿意參與集體活動,很少與人交流,獨來獨往,我行我素。學習很勤奮,但學習成績一般,家長、鄰里認為其不活潑,但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診,未發(fā)現(xiàn)器質性病變,醫(yī)生考慮其可能有"神經(jīng)衰弱"、"神經(jīng)官能癥",建議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神病史及遺傳病史。心理測驗的結果:(1)癥狀自評量表(SCL-90)測驗結果:抑郁為4分,焦慮為3.8分,人際關系為2.6分,軀體癥狀為2.8分。(2)抑郁自評量表SDS測驗結果:標準分為73分。(3)焦慮自評量表SAS測驗結果:標準分為65分。依據(jù)以上案例,回答以下問題:對該求助者需做哪些鑒別診斷?
3.問答題求助者,男性,21歲,漢族,高校四年級學生。主訴:覺得生活沒意義,對什么事情都不感興趣,情緒低落,失眠,煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者由于家庭教育的原因,非常注重學習成績,總是不斷地追求第一。從小性格內(nèi)向,膽小怕事。中小學階段非常順利,學習成績優(yōu)異。讀大學后由于成績下降很自卑,認為自己成績差,一切都完了,別人看不起自己。一直打不起精神,總想大哭一場。不能正常地學習,注意力不集中,對任何事情都沒有興趣,極度地痛苦,覺得活著沒有一點價值,感到自己的生物鐘錯亂。平常不太愿意參與集體活動,很少與人交流,獨來獨往,我行我素。學習很勤奮,但學習成績一般,家長、鄰里認為其不活潑,但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診,未發(fā)現(xiàn)器質性病變,醫(yī)生考慮其可能有"神經(jīng)衰弱"、"神經(jīng)官能癥",建議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神病史及遺傳病史。心理測驗的結果:(1)癥狀自評量表(SCL-90)測驗結果:抑郁為4分,焦慮為3.8分,人際關系為2.6分,軀體癥狀為2.8分。(2)抑郁自評量表SDS測驗結果:標準分為73分。(3)焦慮自評量表SAS測驗結果:標準分為65分。依據(jù)以上案例,回答以下問題:對該求助者的初步診斷和依據(jù)是什么?
4.問答題求助者,男性,30歲,漢族,大學學歷,公務員,未婚。求助者自述:高中畢業(yè)后,以優(yōu)異的成績考入某名牌大學。前兩年學習、生活如常,在大三時開始出現(xiàn)反復洗手,有時甚至連續(xù)洗十幾遍,自己知道沒有必要,卻控制不住,只有做了才感到輕松。學生宿舍在15層,有一個陽臺,每當走到陽臺時,就有一種想跳下去的沖動,感到焦慮、害怕,為此盡量避免去陽臺。這種情況一直持續(xù)到現(xiàn)在,不僅沒有減輕,反而越來越重,耽誤了許多時間,工作和生活受到很大的影響,性格變得孤僻,做事優(yōu)柔寡斷,不愿與人交往,沒有要好的朋友,內(nèi)心非常痛苦。來到心理門診,迫切地希望能夠消除這些問題,改善交往的狀況。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者從小性格較內(nèi)向,不愛說話,生活在很傳統(tǒng)的家庭。父母是小學教師,感情融洽,但對他管教很嚴厲,從小要求他做一個懂事、規(guī)矩的人,做任何事情都要做得最好。慢慢地養(yǎng)成了做事情按部就班、追求完美的習慣,遇到做不好的事情,都要重新去做,直到做好為止。興趣愛好較少,很少與同伴玩耍,只是一心學習。從小學到大學,學習成績一直名列前茅,偶然一次考試不好,就非常難過,覺得對不起父母。在別人的眼中,他是一個非常優(yōu)秀的孩子,幾乎挑不出什么缺點。自幼身體健康,未患過嚴重的疾病。少年時曾經(jīng)有一次因為沒有洗手就拿東西吃,被母親嚴厲地訓斥。母親告誡他手上有成千上萬的病菌,不洗手就會得病,最后在母親的監(jiān)督下,把手洗干凈,才讓吃東西。從那以后,養(yǎng)成了愛干凈的習慣,認為若不衛(wèi)生就會染病。求助者上大學三年級的時候,同寢食的一位同學突然查出患了肝炎,因為這件事就聯(lián)想起母親的話,感到很緊張,擔心自己會被傳染。自此以后就開始反復洗手,有時要連續(xù)洗十幾遍。自己也明白沒有必要,但就是控制不了。為此,耽誤了很多時間,即使這樣,成績?nèi)匀徊诲e,順利地畢業(yè)。畢業(yè)后到一家大型私營公司任職,由于表現(xiàn)很好,兩年后被提拔為部門經(jīng)理,至今已一年。近一年來,除前述癥狀加重外,還出現(xiàn)反復檢查門窗是否關好,擔心事情沒有做好而反復檢查等現(xiàn)象,因怕別人知道而盡量地減少與人接觸,嚴重地影響了工作和生活。睡眠很差,做夢多,注意力不集中,記憶力下降,急躁,愛發(fā)脾氣,工作經(jīng)常出差錯,為此感到焦慮、不安,內(nèi)心非??鄲馈R罁?jù)以上案例,回答以下問題:結合該案例,你計劃采用的咨詢方法及原理是什么?
5.問答題求助者,男性,30歲,漢族,大學學歷,公務員,未婚。求助者自述:高中畢業(yè)后,以優(yōu)異的成績考入某名牌大學。前兩年學習、生活如常,在大三時開始出現(xiàn)反復洗手,有時甚至連續(xù)洗十幾遍,自己知道沒有必要,卻控制不住,只有做了才感到輕松。學生宿舍在15層,有一個陽臺,每當走到陽臺時,就有一種想跳下去的沖動,感到焦慮、害怕,為此盡量避免去陽臺。這種情況一直持續(xù)到現(xiàn)在,不僅沒有減輕,反而越來越重,耽誤了許多時間,工作和生活受到很大的影響,性格變得孤僻,做事優(yōu)柔寡斷,不愿與人交往,沒有要好的朋友,內(nèi)心非常痛苦。來到心理門診,迫切地希望能夠消除這些問題,改善交往的狀況。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者從小性格較內(nèi)向,不愛說話,生活在很傳統(tǒng)的家庭。父母是小學教師,感情融洽,但對他管教很嚴厲,從小要求他做一個懂事、規(guī)矩的人,做任何事情都要做得最好。慢慢地養(yǎng)成了做事情按部就班、追求完美的習慣,遇到做不好的事情,都要重新去做,直到做好為止。興趣愛好較少,很少與同伴玩耍,只是一心學習。從小學到大學,學習成績一直名列前茅,偶然一次考試不好,就非常難過,覺得對不起父母。在別人的眼中,他是一個非常優(yōu)秀的孩子,幾乎挑不出什么缺點。自幼身體健康,未患過嚴重的疾病。少年時曾經(jīng)有一次因為沒有洗手就拿東西吃,被母親嚴厲地訓斥。母親告誡他手上有成千上萬的病菌,不洗手就會得病,最后在母親的監(jiān)督下,把手洗干凈,才讓吃東西。從那以后,養(yǎng)成了愛干凈的習慣,認為若不衛(wèi)生就會染病。求助者上大學三年級的時候,同寢食的一位同學突然查出患了肝炎,因為這件事就聯(lián)想起母親的話,感到很緊張,擔心自己會被傳染。自此以后就開始反復洗手,有時要連續(xù)洗十幾遍。自己也明白沒有必要,但就是控制不了。為此,耽誤了很多時間,即使這樣,成績?nèi)匀徊诲e,順利地畢業(yè)。畢業(yè)后到一家大型私營公司任職,由于表現(xiàn)很好,兩年后被提拔為部門經(jīng)理,至今已一年。近一年來,除前述癥狀加重外,還出現(xiàn)反復檢查門窗是否關好,擔心事情沒有做好而反復檢查等現(xiàn)象,因怕別人知道而盡量地減少與人接觸,嚴重地影響了工作和生活。睡眠很差,做夢多,注意力不集中,記憶力下降,急躁,愛發(fā)脾氣,工作經(jīng)常出差錯,為此感到焦慮、不安,內(nèi)心非常苦惱。依據(jù)以上案例,回答以下問題:結合該案例,你認為制定咨詢目標應把握什么原則?