A.言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞
B.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞
C.視覺(jué)性言語(yǔ)中樞
D.書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞
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A.言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想,進(jìn)行交際的過(guò)程
B.言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象
C.言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象
D.言語(yǔ)活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言
A.把13放在英文字母中間,會(huì)把它讀成B;把13放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間,會(huì)把它讀成13
B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分
C.因?yàn)橐粋€(gè)人與我的朋友長(zhǎng)得很像,我把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨,我早晨帶著傘去上班
A.瓦特看到水開(kāi)時(shí),蒸汽把壺蓋項(xiàng)起來(lái),受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)
B.牛頓看到蘋(píng)果掉到地上而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
C.阿基米德洗澡時(shí)覺(jué)得身體受到水的浮力而發(fā)現(xiàn)了浮力定律
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.學(xué)會(huì)騎自行車(chē)有助于學(xué)騎摩托車(chē)
B.會(huì)騎自行車(chē)的人剛騎三輪車(chē)時(shí),不如不會(huì)騎自行車(chē)的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué),再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺(jué)得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.遷移的作用
B.定勢(shì)的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.錯(cuò)覺(jué)的參與
最新試題
弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)中的本我()。
人們通過(guò)()積累了自己所受到的各種影響,逐漸形成了自己獨(dú)特的心理面貌。
()直接表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)待事物所持有的、比較恒常的傾向,它也決定了性格的其他特征。
下列選項(xiàng)中,屬于條件反射的是()。
()是人的思維決策見(jiàn)之于行動(dòng)的心理過(guò)程,表現(xiàn)了心理對(duì)行為的支配。
()既是思想的信號(hào),又是言語(yǔ)交流的重要補(bǔ)充手段,在信息的交流中起著重要的作用。
人格的形成必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為前提,是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一,人格包括()。
性格的情緒特征表現(xiàn)在()上。
有選擇地知覺(jué)外界物體的特性,叫做知覺(jué)的()。
情緒具有()和易變性。