是（）的計算公式。
A.比率智商
B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)差
D.離差智商
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A.生理年齡
B.真實年齡
C.心理年齡
D.智力商數(shù)
A.性別
B.來源
C.出身
D.年齡
A.離差智商
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分
D.Z分?jǐn)?shù)
A.12、5
B.11、4
C.10、3
D.9、2
A.6、2
B.5.5、1.5
C.6、1.5
D.7、1.5
最新試題
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
（）對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測者有充分的時間反應(yīng)，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
審定試題要注意題目的（）。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報告分?jǐn)?shù)時，要注意（）。
主測者必須具有實際操作心理測驗的專業(yè)技能和經(jīng)驗，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗的（）等。
信度與效度的關(guān)系可表述為（）。
效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
對測驗分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度的資料，在解釋測驗分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。