單項選擇題在編制測驗時,效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測驗,除了內容效度,也要求有()。
A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
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1.單項選擇題專家判斷法就是請有關專家對測驗題目與原定內容的符合性做出判斷,看測驗題目是否代表規(guī)定的內容。如果專家認為測驗題目恰當地代表了所測內容,則測驗具有內容效度。因此,內容效度有時又稱()。
A.構想效度
B.效標效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
2.單項選擇題()指的是測驗題目對有關內容或行為取樣的適用性,從而確定測驗是否是所欲測量的行為領域的代表性取樣。
A.內容效度
B.構想效度
C.效標效度
D.區(qū)分效度
3.單項選擇題可信的測驗未必有效,有效的測驗()。
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
4.單項選擇題測量的效度除受隨機誤差影響外,還受()的影響。
A.隨機效應
B.概化理論
C.系統(tǒng)誤差
D.相關系數
5.單項選擇題由于信度與測驗長度有關,當一個測驗有幾個分測驗時,分測驗的分數與合成分數相比,()。
A.更加可靠
B.不如合成分數可靠
C.一樣可靠
D.不確定
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一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
題型:多項選擇題
()對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
題型:多項選擇題
編制是非題時,應注意()。
題型:多項選擇題
在檢驗一個測驗的效標效度時,難點在于找到合適的效標。因此效標的選擇至關重要,一個好的效標必須具備()的條件。
題型:多項選擇題
相關法是求測驗分數與效標資料間的相關,這一相關系數稱為效度系數。根據變量的不同,可選用的計算方法有()。
題型:多項選擇題
對測驗分數做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗的信度和效度的資料,在解釋測驗分數時,一定要依據從()中獲得的資料。
題型:多項選擇題
審定試題要注意題目的()。
題型:多項選擇題
主測者的知識結構是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
題型:多項選擇題
心理測驗命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
題型:多項選擇題
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
題型:多項選擇題