單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目難度的分布一般以（）分布為好，這樣不僅能保證多數(shù)項(xiàng)目具有較高的區(qū)分度，而且可以保證整個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)受測(cè)者具有較高的區(qū)分能力。
A.偏態(tài)
B.負(fù)偏態(tài)
C.峰態(tài)
D.常態(tài)
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1.單項(xiàng)選擇題難度與區(qū)分度的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度（），中等難度的項(xiàng)目對(duì)中等水平的受測(cè)者區(qū)分度高。
A.中等
B.一般
C.高
D.低
2.單項(xiàng)選擇題假如項(xiàng)目得分與實(shí)際能力水平呈正相關(guān)，則區(qū)分度為正值，相關(guān)系數(shù)越大，區(qū)分度（）。
A.越低
B.越高
C.中等
D.不確定
3.單項(xiàng)選擇題區(qū)分度的取值范圍介于（）之間。
A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至0
D.0至+1
4.單項(xiàng)選擇題1965年，美國(guó)測(cè)驗(yàn)專家伊貝爾（LEBel）根據(jù)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)提出，用鑒別指數(shù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn)，鑒別指數(shù)D為（）時(shí)，說(shuō)明該項(xiàng)目差，必須淘汰。
A.0.19以下
B.0.20～0.29
C.0.30～0.39
D.0.40以上
5.單項(xiàng)選擇題鑒別指數(shù)的計(jì)算步驟為（）：（1）確定高分組與低分組，每一組取答卷總數(shù)的27%；（2）按測(cè)驗(yàn)總分的高低排列答卷；（3）分別計(jì)算高分組與低分組在該項(xiàng)目上的通過(guò)率或得分率；（4）計(jì)算D值。
A.（1）（2）（3）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（1）（4）（3）（2）
D.（2）（1）（3）（4）
最新試題
測(cè)題常見的排列方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)主測(cè)者的職業(yè)道德包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
審定試題要注意題目的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
選擇題要編好題干，也要編好選項(xiàng)，必須注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí)，要做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題