A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
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A.殘疾本身對個體來說其意義可能不同
B.個體的殘疾人的"精英"是存在是
C.應(yīng)該夸大殘疾對于殘疾人理解自我的意義
D.殘疾人群體整體在社會中，還是處于弱勢群體
A.小李把宮爺爺看作"理所當(dāng)然"是需要幫助人
B.小李的做法，可能會讓殘疾人"依賴"社會
C.小李應(yīng)該先評估宮爺爺需要"什么"幫助
D.小李的做法，是值得大大提倡的
A.殘疾模型
B.歷史模型
C.傳統(tǒng)的個體模型
D.社會模型
A.社會網(wǎng)絡(luò)理論
B.賦權(quán)增能理論
C.社會排斥理論
D.社會代價理論
A.對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助
B.形成"親和力"的殘疾人文化
C.為殘疾人提供能力建設(shè)的支持服務(wù)
D.推動為殘疾人服務(wù)的社會組織的發(fā)育
最新試題
以下關(guān)于殘疾人社會工作的基本原則，錯誤的是（）。
結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。
社會工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動，向社區(qū)居民介紹常見的認(rèn)識誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預(yù)防中的（）。
個人責(zé)任理論認(rèn)為一個人被貼上“標(biāo)簽”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。
相比而言，社區(qū)危機(jī)干預(yù)比一般危機(jī)干預(yù)的外延要小些。
下列不屬于殘疾人社會工作的要素的是（）。
殘疾軍人不是安置的特定對象。
社會排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。
社會規(guī)劃模式的目標(biāo)源于社區(qū)問題，強(qiáng)調(diào)的是一種任務(wù)目標(biāo)，其著眼點(diǎn)是特定存在的問題，即以解決社區(qū)實(shí)際問題為主要的工作取向。
殘疾人小組工作的結(jié)束期，社會工作者應(yīng)協(xié)助小組與原先建立關(guān)系的社會團(tuán)體、社區(qū)組織及有關(guān)機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。