A.以民為本、立足需求
B.黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與
C.分類推進(jìn)、突出重點(diǎn)
D.專業(yè)引領(lǐng)、融合發(fā)展
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A.人力資源
B.社會(huì)政策研究
C.轄區(qū)單位的資源
D.社區(qū)宣傳
A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題
B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)
C.改善社區(qū)關(guān)系，滿足社區(qū)需求
D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求
A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社會(huì)發(fā)展模式
C.社會(huì)策劃模式
D.社區(qū)照顧模式
A.社區(qū)
B.社會(huì)
C.政府
D.城市
A.地理和結(jié)構(gòu)
B.心理和互動(dòng)
C.社會(huì)與行動(dòng)
D.社會(huì)組織
最新試題
下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū)，說法正確的是（）。
我國(guó)社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括（）。
自20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū)，她想了解社區(qū)所擁有的資源，以方便以后開展社區(qū)活動(dòng)，在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中，應(yīng)重視（）。
扶貧開發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
某社區(qū)服務(wù)中心在制訂年度計(jì)劃時(shí)，社工首先需要走訪社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民需要，同時(shí)也要符合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)劃，確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。該年度計(jì)劃制訂中，堅(jiān)持的社區(qū)社會(huì)工作原則是（）。
社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢(shì)人群提供福利服務(wù)時(shí)，能夠得到服務(wù)的是（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
2013年《民政部、財(cái)政部關(guān)于加快推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的意見》（民發(fā)［2013］178號(hào)）提出了推進(jìn)我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的基本原則和總體目標(biāo)。下列屬于社區(qū)社會(huì)工作的總體目標(biāo)的是（）。
下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中，（）關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，為兒童提供心理咨詢，幫助兒童掌握人際交往技巧，從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。