A.協(xié)助小王加強文化學習，提高學歷水平
B.介紹小王參加社區(qū)活動，豐富文化生活
C.幫助小王制定就業(yè)計劃，爭取盡快就業(yè)
D.鼓勵小王向原單位表達訴求，呼吁社會關(guān)注
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知行為理論
B.存在主義理論
C.人本主義理論
D.增強權(quán)能理論
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.存在主義理論
D.增強權(quán)能理論
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.系統(tǒng)和生態(tài)理論
D.增強權(quán)能理論
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.認知行為理論
C.存在主義理論
D.精神分析理論
A.精神分析理論
B.認知行為理論
C.社會支持理論
D.存在主義理論
最新試題
在認知行為理論的實務(wù)原則中，關(guān)于助人目標的原則包括（）。
李某曾在一家食品加工廠工作，主要負責食品的包裝工作。最近因企業(yè)破產(chǎn)倒閉而被迫下崗，劉某因此迷失了方向，家庭收入也急劇減少，矛盾逐漸增多。為幫助其振作精神，社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應屬于優(yōu)勢視角的是（）。
趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿承認曾經(jīng)發(fā)生過那樣的事，然而在生活中她卻從不敢與男性交往，至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常做同一個夢，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況，采取了以下（）方法對她進行了治療，逐漸取得好轉(zhuǎn)。
社會支持網(wǎng)絡(luò)是個人生命過程的組成部分，每個人都擁有自己的社會支持網(wǎng)絡(luò)。能夠為服務(wù)對象提供幫助的社會支持網(wǎng)絡(luò)通?？梢苑譃椋ǎ?。
小輝父母常年在外打工，她一直和爺爺奶奶生活在一起，是眾多留守兒童中的一員。小輝在學習中遇到重重困難，讓他漸漸對自己失去了信心，整日心情低落。社會工作者運用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論為小輝提供服務(wù)中，應做到（）。
在“家暴婦女小組”第一次活動中，小組成員彼此不了解，互不關(guān)心，組員不愿意表達自我，社會工作者運用人本主義社會工作實務(wù)的基本價值帶領(lǐng)活動?；顒又?，社會工作者應做到（）。
下列對認知行為理論的說法，表述正確的是（）。
王某失業(yè)后一直找不到工作，最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力，與王某大吵一架，夫妻關(guān)系降到冰點。最近，王某身體雖已復原，但醫(yī)藥費卻難以承受。運用生態(tài)系統(tǒng)理論，社會工作者應該（）。
社會工作理論在預測與判斷上的作用主要包括（）。
石某長期受到丈夫的虐待。在與石某的交流中，社會工作者了解到石某與丈夫結(jié)婚時雙方感情融洽，互敬互愛?；楹笳煞蛳胍粋€男孩，石某生下的卻是女孩，從此丈夫開始對石某不斷打罵、虐待。石某也認為生不出男孩是自己無能，對丈夫逆來順受。如果采用增能理論介入，社會工作者應該（）。