A.正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科
B.除精神病人以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支
C.除動物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支
D.所有心理現(xiàn)象的學(xué)科
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形象記憶和情景記憶
B.語義記憶
C.情緒記憶和動作記憶
D.程序記憶
A.需要都有具體的對象
B.動物也有社會需要
C.人的自然需要和動物的自然需要沒有本質(zhì)的區(qū)別
D.物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系
A.詢問過多
B.概述過多
C.不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)
D.可問可不問時，不問；可說可不說時，不說
A.可以找出一些理由來解釋所有的錯覺
B.不可能找出一些理由來解釋所有的錯覺
C.各種錯覺的產(chǎn)生都有其特殊的原因
D.感覺器官的相互作用產(chǎn)生的錯覺有共同的原因
A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
C.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
A.線條長短的錯覺
B.面積大小的錯覺
C.視聽錯覺
D.形重錯覺
A.手表上分針的運動
B.活動的電影畫面
C.行駛的火車
D.霓虹燈的動感變化
A.可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。
B.向求助者解釋咨詢員自己的價值觀
C.表面上接納求助者的觀點，但是在內(nèi)心深處可以產(chǎn)生不滿。
D.以開放的觀念接納對方
A.中立性態(tài)度
B.把握工作中的"度"
C.普遍聯(lián)系的觀點
D.歷史-邏輯-現(xiàn)實的觀點
A.可對被試者的言語情緒狀態(tài)進行細(xì)致的觀察
B.能夠在短時間內(nèi)收集大量資料
C.測驗結(jié)果較個別測驗準(zhǔn)確可靠
D.臨床上使用較多
最新試題
使用羅夏測驗記分時，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。
認(rèn)為“人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是：（）
團體測驗的優(yōu)勢在于（）。
咨詢師在咨詢計劃中，明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間，這是遵循咨詢過程必須堅持（）的原則。
當(dāng)一個待人接物很熱情的人突然變得很冷漠，我們可以初步判斷他的心理活動出現(xiàn)了異常，這樣判斷的根據(jù)是：（）
下列屬于似動現(xiàn)象的選項有（）。
（）等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。
解釋測驗分?jǐn)?shù)時，可以不考慮的因素是：（）
患者感到"腦力好像轉(zhuǎn)不動"，并對此著急。這種癥狀被稱為：（）
錯覺的種類包括（）的錯覺。