A.把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B;把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13
B.老師對某位同學(xué)印象好,閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分
C.因?yàn)橐粋€(gè)人與我的朋友長得很像我把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨,我早晨帶著傘去上班
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A.瓦特看到水開時(shí)蒸氣把壺蓋頂起來,受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)
B.牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力發(fā)明了浮力定律
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子
A.學(xué)會(huì)騎自行車有助于學(xué)騎摩托車
B.會(huì)騎自行車的人剛騎三輪車時(shí)不如不會(huì)騎自行車的人順利
C.學(xué)了普通心理學(xué)再學(xué)心理學(xué)的其他分支會(huì)覺得容易
D.魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)現(xiàn)了鋸子
A.遷移的作用
B.定勢的作用
C.原型啟發(fā)的作用
D.有無錯(cuò)覺的參與
A.人工制造的,對自然概念的模擬
B.經(jīng)過人工修飾的自然概念
C.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行概念形成研究的實(shí)驗(yàn)材料
D.認(rèn)知心理學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里用來進(jìn)行思維的間接性研究的實(shí)驗(yàn)材料
A.概念形成
B.概念的掌握
C.概念的繼承
D.概念的發(fā)展
最新試題
按照記憶的內(nèi)容,記憶的種類包括()。
當(dāng)求助者對某些問題有所掩飾時(shí):()
羅杰斯提出的著名觀點(diǎn)是:()
面質(zhì)技術(shù)的含義是()。
對心理評(píng)定量表的描述,錯(cuò)誤的是:()
認(rèn)為“人的意識(shí)能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()
對于錯(cuò)覺的產(chǎn)生的原因有各種觀點(diǎn),正確的看法應(yīng)該是()。
下列運(yùn)用咨詢技巧適當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
以下說法錯(cuò)誤的是:()
在心理咨詢工作中,()。