問答題

社會工作者在社區(qū)走訪中發(fā)現許多中小學生的父母平時因為工作繁忙，無暇顧及孩子。但是當孩子出現問題時，父母往往不分青紅皂白責罵孩子，孩子覺得很委屈，不再愿意與父母溝通。針對這一情況，社會工作者在社區(qū)組織了以"有效溝通"為主題的兒童小組活動?；顒舆M行幾節(jié)之后，社會工作者發(fā)現成效甚微，決定將原來僅為兒童開展的小組工作調整為父母與子女雙方都需要參與的親子溝通平行小組，小組目標更改為增強父母聆聽能力，情緒管理能力；增強子女表達能力、提升自我價值；增進雙方理解，改善親子關系等。
問題：
1．與原"有效溝通"兒童小組計劃相比，調整后的親子溝通平行小組有哪些優(yōu)點？
2．結合案例完成親子溝通平行小組主題內容的設計（將表中字母序號寫在答題卡上，并作答）。


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1.問答題

雅琴，50多歲，機關干部，丈夫在一家公司工作，收入較高，夫婦倆平時就感情不和，現在丈夫早出晚歸，常在外"拈花惹草"，對家中的事不管不問，只把工資交給妻子，家里大小事情都由雅琴料理。雅琴夫婦有兩個孩子，兒子30歲，他從小在奶奶身邊長大，與奶奶關系親密，至今沒有固定工作，常閑待在家，雅琴看他不順眼，兩人口角不斷。女兒在雅琴身邊長大，母女關系十分親密，可女兒只談朋友不結婚，也給雅琴增添了許多煩惱。雅琴的丈夫在其父親去世后，將沒有收入、身體有病的母親接到家中一起生活，這給雅琴增加了負擔，雅琴內心十分不滿，婆媳之間摩擦不斷，婆婆和兒子站在一起抗衡雅琴，女兒則站在雅琴一邊。雅琴的丈夫為了避免與雅琴沖突，逃離家庭矛盾，始終保持"中立"角色，兩個孩子與父親的感情也十分冷淡。這個家庭每天都生活在緊張的氣氛中，雅琴覺得家里人在躲避她，也擔心丈夫有一天拋棄她，脾氣越來越暴躁。雅琴感到很孤獨無助，也無法向親友訴說苦惱，所以來到社區(qū)家庭服務中心求助。
問題：1．用結構式家庭治療模式，說明本案例中導致家庭問題的家庭結構狀況（次系統(tǒng)、系統(tǒng)之間的邊界、角色和責任分工，權力結構）。2．依據導致家庭問題的家庭結構狀況，指出該家庭中的哪些關系需要改善？
4.問答題

林某，男，某大城市工科大學生，他作了如下陳述： "我的家鄉(xiāng)在川北，是革命老區(qū)，生活十分艱苦，由于交通閉塞，底子太薄，迄今還沒有徹底改變貧窮的面貌。在初中時，我立志刻苦學習爭取上大學，由于我的努力，高中時學習成績在學校名列前茅，屢次在縣會考上得第一?？墒俏壹依锖芨F，兄弟姐妹多，無力供我上大學。后來在接到錄取通知書后，我申請了助學貸款，最后我終于如愿以償，考上了這里的某學院。" "在進大學之前，我對學習充滿了自信，認為繼續(xù)保持優(yōu)異成績如囊中取物，并準備大學畢業(yè)后考研究生，成名成家。沒想到大學情況并非自己想象的那樣，同學們不僅個個聰明，而且都有各自的特長，如唱歌、跳舞、琴棋書畫等等，而我除了死讀書，樣樣比別人差，且經濟拮據，連套像樣的衣服都沒有，這些都無形中挫傷了我的自尊心。我不敢與同學交往，吃飯時獨自一人吃最便宜的飯菜，省下錢來買參考書，課外活動不敢參加，怕動作笨拙引起同學譏笑。" "令我苦惱的一件事是學習上的相互競爭，昔日被稱'秀才'的我盡管花了比別人更多的時間，但成績總是上不去，有時甚至是全班倒數第一。這種無形的壓力壓得我抬不起頭來，過去理想至上和極其自信的我變得無限憂傷、壓抑、煩惱和痛苦。第一學期勉強通過了考試。第二學期一開始，我感到壓力越來越大，以致整天心神不寧，注意力不集中，晚上失眠。由于無法正常學習，近來已經連續(xù)三門功課不及格，老師、同學都勸我休學?？删臀椰F在的狀況，休學也解決不了問題，萬一學校作出退學的決定，我活著還有什么意思？！"
"另外，大學本就是個青春的樂園，很多同學都有男朋友或女朋友，我經?？匆娝麄兂呻p成對在花前月下、歌廳、舞廳卿卿我我，特別是上課也要坐在一起，我們班上就有八對，每堂課都肆無忌憚地坐得近近的。每到周末，同寢室的哥們都去找'那一位'去了，宿舍門口又有不少的女生在等別的男生，就是沒有一個女生叫我或等我。我知道我是個窮光蛋，拿不出錢去供一些女生花銷，也不敢請她們吃飯、看電影。但我也是人啊，人是有感情的，我也希望有個女同學陪伴在我身邊。我曾經給兩個女生寫過信，但一個明明白白地拒絕了我，另外一個至今沒有回信，說實話，我真有點嫉妒哪些有女朋友的男生。有時甚至竟因嫉妒而有意疏遠哪些鐵哥兒們。比如，我的上鋪是一個跟我挺合得來的同學，但他家里比較有錢，而且最近他也談了一個女朋友，于是我們在一起的機會明顯減少了，我真想不通，他竟是這樣一個'重色輕友'的人。但我又嫉妒他，他有這樣的好運，我沒有，還不是因為沒有一個女生喜歡我，而這又是因為我沒有錢并在學習上不出色。"
"其實，論長相，我也不算丑，甚至還可以說相當瀟灑。只是我沒有其他男生那樣多花樣翻新的衣服，我比不起他們，我嫉妒他們的家庭環(huán)境。" "還有，我在班上是個平頭百姓，沒有什么職務。評獎學金的時候，當班、系、校干部的都加了很多分，就我們這些光桿司令一分都不加，這樣獎學金我們當然排在了末尾。我有點憎恨哪些所謂的干部，不過就是尸位素餐，要是我干，我還不要求加分呢。"
"現在，我覺得自己好像事事不如人，反倒平庸了。說實話，我嫉妒所有家庭境況比我好的同學，同時我又鄙視他們，有什么了不起嘛，不就是家里有點錢嗎！我覺得家庭貧困是導致自己現在這個狀況的決定性因素。"
【問題】 1．分析林某目前面臨的問題。 2．針對林某的情況，社會工作者將如何介入本案？