A.治療前后洗澡
B.治療前后不宜洗澡
C.主要應(yīng)用治療師的手,無須特殊工具
D.給予誘發(fā)帶壓迫刺激,誘發(fā)全身反射性運動
E.進食后1小時內(nèi)不宜治療,治療后注意補充水分
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A.在運動學(xué)習(xí)的早期,保持不分散注意力
B.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加肌力,而是增加運動的控制能力
C.運動再學(xué)習(xí)不是為了增加運動的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開始,避免給肌肉有學(xué)習(xí)錯誤活動的機會
E.運動再學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)的不是某種運動模式,而是有現(xiàn)實意義的日常工作能力
A.髖膝伸展,軀干直立
B.雙肩水平位,頭中立位
C.雙足分開5~10cm,雙下肢垂直
D.雙肩正對雙髖,雙髖于雙踝前方
E.仰臥位,患者患腿置于床邊,患足踩地
A.軀干旋轉(zhuǎn)
B.髖和膝屈曲
C.外展下面的臂
D.頸的旋轉(zhuǎn)和屈曲
E.肩關(guān)節(jié)屈曲和肩帶前伸
A.仰臥位,讓患者用手觸摸自己的前額、枕頭
B.取坐位,伸手向前、向上指物體并逐漸增大范圍
C.治療師幫助患者將手平置于墻上,施以水平壓力,防止手從墻上滑落
D.取坐位,治療師幫助患者將手平放于訓(xùn)練床上以承受上部身體的重量
E.前臂中立位,患者練習(xí)拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體
A.物理治療
B.訓(xùn)練的轉(zhuǎn)移
C.作業(yè)的練習(xí)
D.練習(xí)喪失的運動成分
E.分析缺失的基本成分和異常表現(xiàn)