A.神經(jīng)細(xì)胞體的增大
B.神經(jīng)細(xì)胞體的分化
C.樹突的增多、加長(zhǎng)
D.神經(jīng)髓鞘的發(fā)育
E.神經(jīng)髓鞘的形成
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師基礎(chǔ)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷三
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知
B.小兒情緒
C.交流
D.社會(huì)心理
E.言語
A.0~2個(gè)月
B.3~6個(gè)月
C.7~9個(gè)月
D.10~12個(gè)月
E.13~18個(gè)月
A.1個(gè)月
B.2個(gè)月
C.3個(gè)月
D.4個(gè)月
E.6個(gè)月
A.臥位
B.立位
C.爬位
D.坐位
E.半臥位
A.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
B.閉鎖性與交往心理的矛盾
C.求知欲強(qiáng)與識(shí)別能力低的矛盾
D.多種角色、心理沖突增多
E.性生理與性心理的矛盾
最新試題
小兒軀干的生長(zhǎng)先于四肢,肢體近端的生長(zhǎng)先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
屬于平衡反射的是()
人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中翻身動(dòng)作屬于()
小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
一般坐位后方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育自頭端向足端進(jìn)行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式有利于激活皮膚觸覺感受器和皮下肌群的一種活動(dòng)形式()
小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
頭尾規(guī)律及向心規(guī)律,反映了生長(zhǎng)發(fā)育的()