A.數(shù)量多少
B.質(zhì)量多少
C.各種現(xiàn)象之問(wèn)的數(shù)量關(guān)系
D.各種現(xiàn)象之問(wèn)的質(zhì)量關(guān)系
E.質(zhì)量互變的界限
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2016年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2015年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2019年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 2020年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(三)
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.統(tǒng)計(jì)搜集
B.統(tǒng)計(jì)整理
C.統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)
D.統(tǒng)計(jì)決策
E.統(tǒng)計(jì)分析
A.反映的總體數(shù)量特征的性質(zhì)不同
B.?dāng)?shù)量大小不同
C.統(tǒng)計(jì)單位不同
D.使用領(lǐng)域不同
A.二者是固定不變的
B.總體是總體單位數(shù)量標(biāo)志的總和
C.總體只是由存在數(shù)量標(biāo)志的總體單位構(gòu)成的
D.總體與總體單位在一定條件下是可以變換的
A.只能有一個(gè)標(biāo)志
B.只能有一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
C.可以有多個(gè)標(biāo)志
D.可以有多個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
A.都是連續(xù)型變量
B.都是離散型變量
C.前者是連續(xù)型變量、后者是離散型變量
D.前者是離散型變量、后者是連續(xù)型變量
最新試題
成本總指數(shù)為()。
A某家公司進(jìn)行審計(jì),該公司年度內(nèi)的所有發(fā)票是66400張,審計(jì)人員從中隨機(jī)抽查了100張發(fā)票進(jìn)行審查,發(fā)現(xiàn)有2張發(fā)票有差錯(cuò)。則總體是100張發(fā)票,樣本是2張發(fā)票。()
如果兩個(gè)變量的變動(dòng)方向一致,同時(shí)呈上升或下降趨勢(shì),則二者是正相關(guān)關(guān)系。()
單位產(chǎn)品成本變動(dòng)對(duì)銷售額的影響程度和金額分別為()。
需求法則表明,需求量大小與商品價(jià)格高低呈正相關(guān)關(guān)系。()
回歸分析中,回歸方程的截距項(xiàng)b0表示解釋變量每增加一個(gè)單位,被解釋變量相應(yīng)地平均變化b0個(gè)單位。()
A有限總體可以進(jìn)行全面調(diào)查,也可以調(diào)查其中的一部分單位;而對(duì)無(wú)限總體只能進(jìn)行非全面調(diào)查,據(jù)以推斷總體。()
重點(diǎn)調(diào)查中的重點(diǎn)單位雖然數(shù)目不多,但它們具有所研究現(xiàn)象的總量在總體總量中占據(jù)絕大部分的特點(diǎn)。()
描述統(tǒng)計(jì)是研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來(lái)獲得總體特征的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。()
相關(guān)分析側(cè)重于考察變量之間相關(guān)關(guān)系的密切程度,回歸分析則側(cè)重于考察變量之間數(shù)值變化規(guī)律。()