A.為深入地了解對(duì)方，應(yīng)盡量多做心理測(cè)驗(yàn)
B.使用心理測(cè)驗(yàn)的目的不一定只為診斷
C.特殊情況下可打破操作規(guī)定實(shí)施測(cè)驗(yàn)
D.有時(shí)依據(jù)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷
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A.對(duì)方自我探索過(guò)多
B.對(duì)求助者毫無(wú)益處
C.談話內(nèi)容過(guò)于具體
D.常使談話陷入僵局
A.可減少雙方共同探索的主動(dòng)性
B.可造成對(duì)方的依賴(lài)和責(zé)任轉(zhuǎn)移
C.容易使求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理
D.可產(chǎn)生不準(zhǔn)確的信息而延誤確診
A.咨詢(xún)師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話題
B.經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題
C.咨詢(xún)師直接建議轉(zhuǎn)換話題
D.由原來(lái)話題引申出新話題
A.時(shí)間有限，下次再談
B.建議變換地方再談
C.強(qiáng)迫對(duì)方停止談話
D.直接建議轉(zhuǎn)換話題
A.使用釋義技巧時(shí)，沒(méi)必要先征得求助者的同意
B.指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后，順便提出另一問(wèn)題
C.釋義能使求助者感到咨詢(xún)師所提的問(wèn)題很合理
D.它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧
最新試題
造成心理紊亂的原因形形色色，但按性質(zhì)可分為（）。
不正確的提問(wèn)方式有（）。
對(duì)癥狀自知力的理解不正確的是（）。
在臨床診斷中，判斷正常和異常的心理活動(dòng)的三原則包括（）。
談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是（）。
對(duì)求醫(yī)行為的理解正確的是（）。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括（）。
如何理解精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性（）。
了解求助者既往史的內(nèi)容包括（）。
初步診斷包括的步驟是（）。