A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
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A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物–心理–社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
A.衛(wèi)生服務(wù)狀況
B.衛(wèi)生行為
C.社會(huì)衛(wèi)生政策
D.社會(huì)危險(xiǎn)因素
E.臨床診治方法
A.魏爾嘯
B.諾爾曼
C.蓋林
D.希波克拉底
E.恩格爾
A.救死扶傷和治病救人
B.預(yù)防疾病和延長(zhǎng)壽命
C.減輕痛苦
D.預(yù)防疾病和損傷，促進(jìn)和維護(hù)健康；解除由疼災(zāi)引起的疼痛和疾苦；照料和治愈有病的人，照料那些不能治愈的人；避免早死，追求安詳死亡
E.挽救生命
最新試題
t分布曲線與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布曲線比較，有如下特點(diǎn)（）。
某地某病的平均年發(fā)病例數(shù)為0.5人。出現(xiàn)全年發(fā)病例數(shù)不少于1例的概率是（）。
某地某病的平均年發(fā)病例數(shù)為0.5人。出現(xiàn)全年發(fā)病例數(shù)為0的概率是（）。
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)用t檢驗(yàn)的條件是（）。
為縮小抽樣誤差，使樣本指標(biāo)更好地反映總體，應(yīng)注意（）。
兩樣本均數(shù)的比較，需檢驗(yàn)無效假設(shè)μ=μ是否成立，可考慮用（）。
某研究者欲了解2007年某地成年男性的高血壓患病情況，抽樣調(diào)查了200名當(dāng)?shù)氐某赡昴行?，測(cè)量并記錄其收縮壓和舒張壓值。若數(shù)據(jù)記錄形式為調(diào)查對(duì)象中有多少名高血壓患者，則該資料的類型為（）。
為研究某地30～49歲健康男子的血清清蛋白平均水平，隨機(jī)抽查了其中的132名男子，問此次研究是通過何種方式搜集資料的（）。
在t檢驗(yàn)中，當(dāng)P≤0.05時(shí)，說明（）。
某醫(yī)院對(duì)150名冠心病患者隨訪5年。第一年末剩148人，第二年末剩144人，第三年末剩140人，第四年末剩134人，第五年末剩124人，則第五年觀察人年數(shù)是（）。