A.攝食
B.性行為
C.躲避
D.學(xué)習(xí)
E.睡眠
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B.示范
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D.脫敏法
E.強(qiáng)化法
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
A.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主要基礎(chǔ)
B.以社會(huì)心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個(gè)連續(xù)過程
D.認(rèn)為可通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)技能,促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識(shí)
A.尋找戒煙同伴
B.說明吸煙的危害
C.產(chǎn)生自愿戒煙的決心
D.形成吸煙危害健康的信念
E.產(chǎn)生戒煙行為
A.知識(shí)
B.技能
C.態(tài)度
D.信念
E.行為
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孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì),因此養(yǎng)成每天刷牙的習(xí)慣。媽媽采用的方法是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
目標(biāo)人群采納健康相關(guān)行為時(shí)獲得的社會(huì)支持屬于()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
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人類對(duì)緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()