A.組織樹(shù)
B.職位說(shuō)明書(shū)
C.組織手冊(cè)
D.組織結(jié)構(gòu)
E.組織分工
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 主管護(hù)師(兒科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
你可能感興趣的試題
A.劃分業(yè)務(wù)工作
B.確定職責(zé)和權(quán)限
C.設(shè)計(jì)運(yùn)作方式
D.形成組織結(jié)構(gòu)
E.決定人員配置
A.排列順序
B.空間位置
C.利益關(guān)系
D.聚散狀態(tài)
E.聯(lián)系方式
A.為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
B.明確的職責(zé)
C.明確的隸屬關(guān)系
D.組織成員分工協(xié)作
E.組織成員興趣愛(ài)好一致
A.組織成員情感相投
B.有共同興趣愛(ài)好
C.可以滿足個(gè)人需求
D.組織成員相互幫助
E.有明確職責(zé)和協(xié)作關(guān)系
A.實(shí)踐性
B.群眾性
C.針對(duì)性
D.整合性
E.獨(dú)特性
最新試題
用來(lái)檢查質(zhì)量波動(dòng)是否處于控制狀態(tài)的畫(huà)有控制界限的目表是（）
通過(guò)制定和實(shí)施法律、法令、條規(guī)進(jìn)行管理的方法是（）
造成患者重度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是（）
護(hù)士長(zhǎng)每周對(duì)病房急救物品完好情況進(jìn)行檢查，這種質(zhì)量控制手段屬于（）
某醫(yī)院護(hù)理部對(duì)病房一人一針一管執(zhí)行率進(jìn)行檢查，這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于（）
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是（）
改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一，有職無(wú)權(quán)或權(quán)責(zé)不對(duì)等的現(xiàn)象（）
運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，按照群體和個(gè)人的社會(huì)心理活動(dòng)特點(diǎn)及其規(guī)律進(jìn)行管理的方法是（）
護(hù)理管理者要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，借鑒一些先進(jìn)的管理方法（）
分為再現(xiàn)型、發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)造型三類型的是（）