單項(xiàng)選擇題護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分為（）

A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分


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1.單項(xiàng)選擇題某醫(yī)院對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，院內(nèi)培訓(xùn)的方法不包括（）

A.床邊教學(xué)
B.讀書(shū)報(bào)告會(huì)
C.國(guó)內(nèi)進(jìn)修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房

2.單項(xiàng)選擇題單人三班制最大的問(wèn)題是（）

A.夜班輪換頻繁
B.浪費(fèi)人力
C.工作時(shí)間不固定
D.上班休息時(shí)間集中
E.遇緊急情況，與常規(guī)工作沖突，護(hù)士應(yīng)對(duì)困難

3.單項(xiàng)選擇題某醫(yī)院護(hù)理部制訂了對(duì)新人職護(hù)士的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容不包括（）

A.醫(yī)院簡(jiǎn)介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護(hù)理基本技術(shù)操作要求
E.專業(yè)知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題某私營(yíng)醫(yī)院聘任了大量兼職護(hù)士，護(hù)士在排班上有很大的自主性，可自己選擇是否上夜班，這種排班方式稱為（）

A.集權(quán)式排班
B.分權(quán)式排班
C.自我排班
D.自由排班
E.民主排班

最新試題

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，以結(jié)果出發(fā)，首先找出影響質(zhì)量問(wèn)題的大原因，然后再?gòu)挠绊戀|(zhì)量的大原因中找出中原因，再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推，步步深入，一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止，這種質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PDCA管理循環(huán)中，D指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把收集來(lái)的原始質(zhì)量數(shù)據(jù)，按照一定的目的和要求加以分類整理，以分析質(zhì)量問(wèn)題及其影響因素的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理管理者要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，借鑒一些先進(jìn)的管理方法（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用來(lái)檢查質(zhì)量波動(dòng)是否處于控制狀態(tài)的畫(huà)有控制界限的目表是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

又稱思維共振法，是為了克服障礙，產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，按照群體和個(gè)人的社會(huì)心理活動(dòng)特點(diǎn)及其規(guī)律進(jìn)行管理的方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，既要考慮共性要求，又要根據(jù)自身的實(shí)際情況（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理組織文化應(yīng)容易被護(hù)理人員理解、認(rèn)同和接受（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題