判斷題廣義上，計算機管理教學(xué)包括教學(xué)管理、學(xué)校事務(wù)管理、圖書情報資料管理等，凡與學(xué)校管理有關(guān)的計算機應(yīng)用都是計算機管理教學(xué)；狹義上，計算機管理教學(xué)是利用計算機管理課堂教學(xué)過程，包括組織課程內(nèi)容和收集學(xué)生數(shù)據(jù)，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進程，診斷、補救和評價學(xué)習(xí)效果，為教師提供教學(xué)決策所需的信息等。（）
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3.單項選擇題按照電視技術(shù)的要求，一幅比較清晰的電視圖像，至少必須有40萬個以上的像素。如果每一個像素都單獨同時傳送，這就意味著傳輸一幅圖像需要有40萬個以上的信號通道。顯然從技術(shù)和經(jīng)濟上這是不可取的，所以，實際采用（）技術(shù)實現(xiàn)信號傳輸。
A.壓縮內(nèi)容
B.異步傳輸
C.同步傳輸
D.電子掃描
4.單項選擇題“各種媒體僅僅是傳遞教學(xué)信息的媒介物，就如同用不同的車輛都能運載食品，但如不能改變食品的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不同的媒體也不能對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生更大的影響?！苯逃Ч暮脡牟辉谟诿襟w，而在于方法，任何一種教育媒體，其使用方法都可以有很大的不同。這是（）的觀點。
A.克拉克
B.貝茨
C戴爾
D.麥克盧漢
5.單項選擇題（）基于他的“活動中心論”，提了關(guān)于“問題解決”學(xué)習(xí)過程的5步模式：問題一觀察一假設(shè)一推理一檢驗。
A.杜威
B.加涅
C.喬納森
D.布魯納
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
題型：判斷題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
上個世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
題型：單項選擇題
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
題型：判斷題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
題型：單項選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運用于教學(xué)。
題型：判斷題
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
題型：填空題