A.應激是人類適應行為的基礎
B.應激多用于協(xié)調矛盾,解決沖突
C.應激是個體對環(huán)境刺激的特異性反應
D.應激是個體對緊張刺激的非特異性反應
E.應激指個體改變自身行為以達到社會適應
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A.控制、調節(jié)、順應、應對
B.控制、調整、順從、順應
C.控制、調試、順從、應對
D.自我控制、調整、順從、順應
E.自我控制、調試、順應、應對
A.目的性
B.計劃性
C.可塑性
D.差異性
E.特異性
A.是改變不良行為的關鍵
B.是開展健康教育的前提
C.受遺傳、學習的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動物行為的重要標志
E.體現(xiàn)人類行為"適應環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.由社會環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應外界環(huán)境
D.貫穿人類整個社會化過程
E.需要在不斷學習、模仿、與人交往中習得
A.遺傳基因
B.學習態(tài)度
C.人格特點
D.經濟基礎
E.別人的舉止
最新試題
屬于行為診斷內容的是()
屬于社會環(huán)境診斷內容的是()
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()
目標人群在干預前后健康相關行為的改變程度屬于()
在健康傳播過程中,訊息載體是()
駕車使用安全帶是一種()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
產生從眾行為的是()
孩子每次刷牙之后都受到媽媽的獎勵,因此養(yǎng)成每天刷牙的習慣。媽媽采用的方法是()
失戀的小王每當想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()