A.社會(huì)診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學(xué)診斷
E.管理與政策診斷
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A.剛剛形成的行為
B.社會(huì)不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時(shí)期的行為
D.既往無(wú)成功改變實(shí)例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方
A.who，what，when
B.what，when，why
C.who，what，which
D.what，when，where
E.when，where，which
A.向與會(huì)者表示感謝
B.明確討論目的和主題
C.鼓勵(lì)發(fā)言、形成氣氛
D.生動(dòng)有趣、設(shè)置懸念
E.邀請(qǐng)與會(huì)者進(jìn)行自我介紹
A.討論開(kāi)場(chǎng)
B.引起興趣
C.打破僵局
D.建立融洽關(guān)系
E.引出討論問(wèn)題
最新試題
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是（）
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于（）
人們?cè)谘b修房子時(shí)選購(gòu)綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染，屬于一種（）
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無(wú)糖食品，這種行為屬于（）
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是（）
在人際交流中，為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心，能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn)，應(yīng)避免使用的問(wèn)題是（）
規(guī)定行為的獲得多來(lái)自（）
看到飛來(lái)的物體，人立即產(chǎn)生躲避的行為是一種（）
醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于（）
缺乏體育鍛煉的行為屬于（）