單項選擇題1939年，心理學家（）等人提出了挫折-侵犯理論。

A.多拉德
B.柯波爾
C.巴普洛夫
D.伯克威茨


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1.單項選擇題初中生可以利用（）作為學習的工具。

A.語言
B.動作
C.文字
D.抽象符號

2.單項選擇題以下對新生兒記憶的描述正確的是（）

A.記憶主要是進行“再認”
B.穩(wěn)定條件反射的形成
C.記得快忘得也快。
D.無意記憶效果較好。

3.單項選擇題（）中最典型的理論是社會學習論與社會交換論。

A.認知學派
B.精神分析學派
C.符號相互作用學派
D.行為主義學派

4.單項選擇題（）是個體從兒童期邁向成年期的一個過渡時期。

A.兒童期
B.少年期
C.青春期
D.成年期

5.單項選擇題改變侵犯沖動來源的個人心理的途徑有幾種？()

A.3種
B.4種
C.5種
D.6種