A.責(zé)權(quán)分離原則
B.最多層次原則
C.集權(quán)原則
D.分工協(xié)作原則
E.適應(yīng)性原則
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師(中級)相關(guān)專業(yè)知識提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)化分工
B.權(quán)利集中
C.結(jié)構(gòu)簡單
D.不適應(yīng)變化
E.利于高層管理者決策
A.計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、檢查評價(jià)、反饋機(jī)制
B.目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、總結(jié)評估
C.目標(biāo)設(shè)定、執(zhí)行階段、總結(jié)評估
D.計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、檢查評價(jià)
E.計(jì)劃階段、執(zhí)行階段、總結(jié)評估
A.ABC時間管理法
B.四維時間管理法
C.記錄統(tǒng)籌法
D.擬訂時間計(jì)劃表
E.地區(qū)管理法
A.時間
B.目標(biāo)
C.資源
D.潛力
E.人口
A.保持時間利用的間斷性
B.學(xué)會拒絕
C.善于應(yīng)用管理
D.事事親力親為
E.無需標(biāo)準(zhǔn)化消耗的時間
最新試題
PDCA管理循環(huán)中,P指的是()
把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
護(hù)士希望獲得友誼,希望與同事建立良好的人際關(guān)系,希望得到別人的關(guān)心和愛護(hù),這些需要屬于()
護(hù)理文化建設(shè)是系統(tǒng)工程,既要考慮共性要求,又要根據(jù)自身的實(shí)際情況()
計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向()
某醫(yī)院護(hù)理部對病房一人一針一管執(zhí)行率進(jìn)行檢查,這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()
某醫(yī)院對患者護(hù)理工作滿意度進(jìn)行評價(jià),這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()
又稱思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法()
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成,比例是“金字塔形”的是()