A.形成
B.促進
C.維護
D.保持
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A.當輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對象陷入長久的沉默之中時,可以適時的問“能告訴我你在想什么嗎
B.如果輔導(dǎo)對象由于思考而沉默時,輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵,以等待對方打破沉默
C.如果輔導(dǎo)對象由于思考而沉默且沉默時間過久,輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問提示對方
D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的,輔導(dǎo)員就要對輔導(dǎo)對象的這些負面情感進行及時處理
A.民主性原則
B.參與性原則
C.接受性原則
D.開發(fā)性原則
A.問題得到解決,效果顯著
B.部分問題得到解決,輔導(dǎo)取得一定效果,但不顯著
C.問題沒有得到解決,輔導(dǎo)無效
D.問題得到解決,效果一般
A.經(jīng)典型條件反射
B.操作性條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.替代學(xué)習(xí)
A.擺正個人在集體中的位置
B.建立科學(xué)合理的評價體系
C.激勵教育與挫折教育并行
D.注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
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