判斷題歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。
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教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
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雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
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下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）
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說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
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