A.米蘭
B.凱恩斯
C.鮑恩
D.韋伯
E.Minuchin
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.把社區(qū)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)
B.制定良好的應(yīng)急預(yù)案
C.減災(zāi)宣傳教育和知識(shí)普及
D.建立穩(wěn)定的社會(huì)秩序
E.保證居民的基本生活資料來源
A.不具有隱私性
B.要將青少年的問題正常化
C.對(duì)象是問題不太嚴(yán)重的學(xué)生
D.要在學(xué)校全面化
E.不可以與其他工作方法相結(jié)合
A.學(xué)生
B.家長
C.學(xué)校人員
D.學(xué)校
E.社區(qū)
A.相對(duì)抑制
B.削弱
C.強(qiáng)化
D.增強(qiáng)
E.隔離
A.對(duì)服務(wù)對(duì)象有所了解
B.消除服務(wù)對(duì)象的問題
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題有所了解
D.對(duì)制訂正確的計(jì)劃作出貢獻(xiàn)
E.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處環(huán)境有所了解
最新試題
在青少年藝術(shù)治療小組中，社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默，下列小徐的回應(yīng)中，能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是（）。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工，村里留守老人較多，老人們雖然平時(shí)生活能夠自理，但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無法及時(shí)趕回，沒有人照顧自己，社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式，打消老人們的顧慮，下列老周的做法中，最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是（）。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動(dòng)，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案，下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中，最適宜的是（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法，正確的是（）。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負(fù)責(zé)人還需要（）。
下列問題和答案中，符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有（）。
社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時(shí)，該小組最有可能處于（）。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過程評(píng)估的是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。