單項選擇題數(shù)量標志可用來說明()。
A.總體的數(shù)量特征
B.總體單位質(zhì)的特征
C.總體單位的變異
D.總體單位的量的特征
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題研究某輔導(dǎo)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,則總體是()。
A.每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
B.每一名學(xué)生
C.全體學(xué)生
D.全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
2.單項選擇題對庫存煙花鞭炮的質(zhì)量進行調(diào)查,最適宜的方法是()。
A.普查
B.抽樣調(diào)查
C.重點調(diào)查
D.典型調(diào)查
5.判斷題統(tǒng)計標志一定不具有綜合性。
最新試題
普查中的標準時間是指登記資料的時間。
題型:判斷題
在不同時間上收集到的數(shù)據(jù)是()。
題型:單項選擇題
作為時期指標,其各時期指標值都可以直接累加。
題型:判斷題
今年的收入比去年增加一成,即增加()。
題型:多項選擇題
社會商品零售總額是()。
題型:多項選擇題
對一批食品進行質(zhì)量檢驗,最適宜采用的調(diào)查方式是()。
題型:單項選擇題
在統(tǒng)計研究中,用統(tǒng)計表顯示數(shù)據(jù)比統(tǒng)計圖更加形象直觀。
題型:判斷題
下列情況的調(diào)查單位和報告單位不一致的是()
題型:多項選擇題
利用統(tǒng)計方法認識研究對象包括的統(tǒng)計活動有()。
題型:多項選擇題
總體和總體單位是有區(qū)別的,因此總體不可能成為總體單位。
題型:判斷題