A.避免依賴心理
B.良好的醫(yī)患關系
C.避免惡性刺激
D.有效行為
E.避免情緒波動
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A.開場技術
B.結構技術
C.引導技術
D.闡釋技術
E.暗示技術
A.采用的理論方法不同
B.對良好的人際關系的要求不同
C.對來訪者進行診斷的體系不同
D.對來訪者進行工作的時間長短不同
E.治療的目的不同
A.投情理解
B.表達同情
C.積極關注
D.無條件尊重
E.暗示治療
A.尊重
B.信任
C.主見
D.關切
E.理解
A.以行為原則為理論基礎
B.治療目標是改變人的行為
C.揭示個體的思想矛盾
D.不過分追究過去的經驗
E.逐漸建立正常的行為反應
最新試題
橡皮圈痰桶刺激（）
利用譬喻、比方、象征的手段來促進患者及其相關系統(tǒng)形成一種自己對問題的理解，以幫助患者澄清自己的思想和情感，以新觀點看待和理解病理性問題與各種內外因素的關系，獲得領悟，使其能走上自己解決問題的新路。這種治療方法稱為（）。
心理治療的行為療法和操作條件技術中，"當患者的不適行為即將出現(xiàn)或正在出現(xiàn)時，施加一個可帶來一定痛苦的刺激（也叫負性條件），如催吐藥物、針刺或沒有危險的電擊，使患者產生厭惡的主觀體驗"屬于（）
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式，可作為認知療法的靶子，"對積極事物視而不見"屬于（）
心理治療的行為療法和操作條件技術中，"讓患者想象，松弛，再想象，再松弛，如此重復多次之后，患者在想象中面對刺激因素時的緊張感覺會逐步減輕。最終，患者示意在想象中已不再緊張"屬于（）
認知行為治療被認為是最有效的心理治療方法的疾病是（）
屬于行為療法的是（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"治療師應像一面‘會說話的鏡子’，不時用略為不同于對方的詞匯‘接話茬’，將其話語之下那些沒有表達出來的情感、態(tài)度或思想點明或者反映出來"屬于（）
急性應激障礙的心理治療主要采用（）
在心理治療的建立、維持治療關系的技術中，"首要任務是建立信任感"屬于（）