A、組織目標與組織氣候
B、組織營運效率
C、組織構(gòu)成的科學(xué)性
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權(quán)
F、領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識
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A、整體性分析法
B、績效差距分析法
C、能力分析法
D、任務(wù)分析法
E、人事記錄分析法
A、目標
B、措施
C、步驟
D、約束條件
E、要求
A、組織氣候決定、影響和制約培訓(xùn)效果
B、組織氣候變化會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
C、培訓(xùn)效果對組織氣候具有反作用
D、組織氣候?qū)ε嘤?xùn)的影響和作用是多方面的
E、組織氣候變化一般不會導(dǎo)致培訓(xùn)效果變化
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)內(nèi)容
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)對象
A、當代課程的概念具有專一性特點
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動為中心的活動課程
D、有隱性課程
E、課程是一個發(fā)展的概念
最新試題
培訓(xùn)需求預(yù)測是確定培訓(xùn)目標，設(shè)計培訓(xùn)計劃的前提，也是進行培訓(xùn)評估的基礎(chǔ)。
制度培訓(xùn)總體計劃的步驟()
滾動計劃法是一種定期進行()的方法
滾動計劃是一種定期修訂目前計劃的方法
員工個體素質(zhì)是指員工需具備的()
滾動計劃法最突出的優(yōu)點是()
措施是否得當直接關(guān)系到計劃的實施效果。
通常，計劃內(nèi)容包括()四要素
對培訓(xùn)與組織氣候的辨證關(guān)系正確描述是()
下列關(guān)于“課程”表述正確的選項是()