A.基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學的雙重性
B.防病與治病的雙重性
C.造福人類與危害人類的雙重性
D.社會醫(yī)學與醫(yī)學社會學的雙重性
E.醫(yī)學科學與醫(yī)學道德的雙重性
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A.符合醫(yī)學目的的原則
B.符合患者健康高于醫(yī)學目的原則
C.符合知情同意的原則
D.符合醫(yī)學發(fā)展第一的原則
E.符合受試者利益的原則
A.是否有利于社會發(fā)展進步
B.是否有利于醫(yī)學科研攻關(guān)
C.受試者是否知情
D.受試者是否同意
E.受試者利益是否受損害
A.效果論
B.動機論
C.目的論
D.手段論
E.動機與效果、目的與手段的統(tǒng)一論
A.在醫(yī)療實踐中認識主觀世界，改造客觀世界；檢驗自己的言行，在自我修養(yǎng)上下工夫；不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)
B.在醫(yī)療實踐中認識醫(yī)學事業(yè)的神圣性；適應周圍環(huán)境，在搞好人際關(guān)系上下工夫；不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)
C.在醫(yī)療實踐中認識主觀世界，改造客觀世界；適應周圍環(huán)境，在搞好人際關(guān)系上下工夫；不斷提高服務(wù)質(zhì)量
D.在醫(yī)療實踐中認識主觀世界，改造客觀世界；檢驗自己的言行，在自我修養(yǎng)上下工夫；不斷提高服務(wù)質(zhì)量
E.在醫(yī)療實踐中認識自己的差距；適應周圍環(huán)境，在搞好人際關(guān)系上下工夫；不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)
A.高尚的醫(yī)德情感只能源于醫(yī)療實踐
B.正確的醫(yī)德觀念只能源于醫(yī)療實踐
C.醫(yī)德知與行的統(tǒng)一依賴于醫(yī)療實踐
D.醫(yī)學技術(shù)水平的提高依賴于醫(yī)療實踐
E.對醫(yī)德修養(yǎng)的評判和檢驗依賴于醫(yī)療實踐
最新試題
下述醫(yī)師做法或敘述中，不符合"彼此平等、互相尊重"這一原則的為（）
確認該醫(yī)師醫(yī)德善惡應使用的具體標準是（）
按醫(yī)院的職能和任務(wù)要求，下述哪項是不對的（）
對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價應為（）
在本案例中，下列敘述除哪一項外都是對的（）
對該醫(yī)生的正確醫(yī)德評價是（）
在臨床醫(yī)學研究中，對受試者應該做到的為（）
屬于良心的作用的是（）
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是（）
評價該醫(yī)師行為不道德，依據(jù)為（）