A.計劃中的任務(wù)明確性
B.計劃內(nèi)容具有綜合性
C.計劃周期具有長期性
D.計劃中的各要素具有原則性、概況性
D.計劃中的結(jié)構(gòu)合理性
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A.研究項目，明確目的
B.找準(zhǔn)需求，確定對象、內(nèi)容及方式
C.分析資源、環(huán)境、做好安排
D.擬定計劃草案，保障運作有序
E.撰寫策劃書，提供決策
A.崗位輪換式
B.崗位再造工程
C.崗位形式再造
D.工作內(nèi)容擴大化
E.工作內(nèi)容豐富化
A.市場外部性
B.機制外部性
C.負外部性
D.正外部性
E.系統(tǒng)外部性
A.資源利用方式的選擇
B.勞動力資源的稀缺性
C.效用最大化
D.勞動力的供給
E.勞動力市場
A.價格因素
B.收入因素
C.相關(guān)物品價格
D.個人嗜好
E.消費者的未來預(yù)期
最新試題
用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
培訓(xùn)師在進行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時，要（）。