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單項(xiàng)選擇題患兒，男性，5歲。1歲會叫爸媽會走路，3歲上幼兒園，4歲會背不少唐詩，會自己穿衣服，自己刷牙。近一年來無明顯誘因以前會做的事情漸漸幾乎都不會了，目前只會咿呀叫，大小便也要家人協(xié)助，顱腦MR示正常。若此患兒同時(shí)合并沖動傷人及較嚴(yán)重的自傷行為，可予以下哪種治療（）

A.小劑量抗精神病藥
B.小劑量抗抑郁劑
C.認(rèn)知心理治療
D.小劑量抗焦慮藥
E.電抽搐治療

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1.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，4歲。3個(gè)月前無明顯誘因出現(xiàn)眨眼、聳肩，多在情緒緊張的時(shí)候加重，入睡后消失，平均一天出現(xiàn)十余次，對生活沒有太大影響，EEG正常。此患兒最可能的診斷是（）

A.短暫性抽動障礙
B.慢性運(yùn)動或發(fā)聲抽動障礙
C.發(fā)聲與多種運(yùn)動聯(lián)合抽動障礙
D.多動綜合征
E.癲癇失神發(fā)作

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2.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，5歲。1歲會叫爸媽會走路，3歲上幼兒園，4歲會背不少唐詩，會自己穿衣服，自己刷牙。近一年來無明顯誘因以前會做的事情漸漸幾乎都不會了，目前只會咿呀叫，大小便也要家人協(xié)助，顱腦MR示正常。此患兒最主要的治療手段為（）

A.手術(shù)治療
B.藥物治療
C.教育訓(xùn)練
D.行為治療
E.認(rèn)知療法

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3.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，7歲。幼時(shí)生長發(fā)育正常，3歲上幼兒園，現(xiàn)上一年級，成績好，只是和老師同學(xué)關(guān)系不佳。有時(shí)在課堂上大聲指出老師的口誤；并要求老師向同學(xué)們道歉，害得老師很尷尬；同學(xué)們也不愿跟他玩，原因是他總要按自己的玩法來玩，并且要求別人也按他的做。有些同學(xué)覺得他其實(shí)很愿意跟別人交往但是他不會選擇合適的方式，而令大家很不愉快。精神狀況檢查：交談接觸好，伶牙俐齒，表達(dá)能力強(qiáng)，話也較多，并不理解老師被他要求道歉時(shí)會是什么感受，自覺做得沒錯(cuò)，不能理解隱喻。該患兒最可能的診斷是（）

A.精神分裂癥
B.兒童情緒障礙
C.Asperger綜合征
D.對立違抗障礙
E.品行障礙

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4.單項(xiàng)選擇題患者，女性，5歲。1歲前媽媽就覺得她跟其他小孩不同，抱她的時(shí)候患兒不期待，沒有愉悅滿足的情感表達(dá)，目光一般不追隨和不注視大人，1歲會走路，到目前為止仍不會叫爸媽，和其他小朋友在一起時(shí)，總自己玩自己的，有時(shí)和別人湊到一起也只會搞破壞，不會玩過家家的游戲，不與人對視。若患兒在培訓(xùn)班上表現(xiàn)明顯小動作多，坐不住，很難配合訓(xùn)練，長時(shí)間治療無進(jìn)展，還影響其他人，則可優(yōu)先考慮（）

A.給予小劑量藥物對癥治療
B.暫不培訓(xùn)
C.給患兒講道理
D.給予行為治療
E.必要時(shí)將患者約束起來

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5.單項(xiàng)選擇題患者，女性，5歲。1歲前媽媽就覺得她跟其他小孩不同，抱她的時(shí)候患兒不期待，沒有愉悅滿足的情感表達(dá)，目光一般不追隨和不注視大人，1歲會走路，到目前為止仍不會叫爸媽，和其他小朋友在一起時(shí)，總自己玩自己的，有時(shí)和別人湊到一起也只會搞破壞，不會玩過家家的游戲，不與人對視。對此患者以下哪種治療不合適（）

A.行為治療
B.教育訓(xùn)練
C.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
D.聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練
E.小劑量利培酮治療

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