A.代表者
B.維護(hù)者
C.增進(jìn)者
D.倡導(dǎo)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公共政策應(yīng)當(dāng)是問題取向的
B.公共政策應(yīng)當(dāng)是講究公平的
C.公共政策應(yīng)當(dāng)追求民主化
D.公共政策應(yīng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)化
A.全國性公共問題
B.國際性公共問題
C.管制性公共問題
D.服務(wù)性公共問題
A.對公共利益與個人利益之間關(guān)系的認(rèn)識
B.對公共道德觀念的認(rèn)識
C.對公共責(zé)任必要性的認(rèn)識
D.價(jià)值分析
A.完全公共政策案例
B.未來公共政策案例
C.實(shí)時(shí)公共政策案例
D.風(fēng)險(xiǎn)型公共政策案例
A.權(quán)威性
B.可行性
C.公共性
D.管理性
最新試題
政策能力包括政策問題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。
在西方,公民參與的具體途徑包括()。
()是公共政策主體的核心力量。
結(jié)合實(shí)際分析公共部門績效評估中效率至上所引發(fā)的種種問題并說明其對策。
你是如何認(rèn)識和理解公共組織變革的阻力?
公共政策科學(xué)在西方經(jīng)歷的階段包括()。
群體決策有哪些有利和不利特征?為什么與會者中有些人前后態(tài)度發(fā)生變化?王副局長的做法正確嗎?
分析、說明公共管理責(zé)任的行政控制機(jī)制應(yīng)包括的主要內(nèi)容。
整個國家預(yù)算程序來說,它可以分為三個階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說的預(yù)算周期。
結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覈补芾碚叩慕巧D(zhuǎn)換。