單項選擇題峰終效應是指我們對一項事物的體驗之后,所能記住的就只是在峰(高峰)與終(結尾)時的體驗,而在過程中好與不好、體驗的比重好與不好、體驗的時間長短,對記憶基本沒有影響。根據(jù)上述定義,下列各項中不屬于峰終效應的是()。

A.這部小說構思奇巧,情節(jié)跌宕起伏,作者的寫作手法也很細膩,可惜在小說結尾處的安排落入俗套,讓人難免有虎頭蛇尾的感覺
B.蘇聯(lián)研制的米格一25噴氣式戰(zhàn)斗機的許多零部件雖然與美國設計的相比都很落后,但該種戰(zhàn)斗機在升降、速度、應急反應等方面都是當時世界上第一流的
C.星光咖啡館盡管總是排長隊,價格昂貴,而且要長時間等待咖啡制作,但每天仍然吸引了大量的顧客,顧客們說吸引他們下次再去的是咖啡的味道
D.佳佳超市不設導購員,會讓顧客覺得有些不方便,但是超市里物美價廉的商品,以及允許顧客隨意試用商品的服務讓這里總是顧客盈門


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1.單項選擇題虛擬表達:指一種對假想的而非真實發(fā)生的情況的表達方法。下列不屬于虛擬表達的是()。

A.如果把人馬座中較亮的幾顆星連接起來,很像一把小勺
B.昨天經(jīng)理在現(xiàn)場的話,問題就好解決了
C.小趙多次夢見自己乘飛船登上了月球
D.就是把這臺機器修好了,也發(fā)揮不了大作用

3.單項選擇題一般病菌多在溫室環(huán)境生長繁殖,低溫環(huán)境停止生長,僅能維持生命。而耶爾森氏菌卻。吟恰相反,不但不怕低溫寒冷,而且只有在o℃左右才大量繁殖。冰箱里存儲的食物,使耶爾森氏菌處于最佳生長狀態(tài)。由此可以推出()。

A.耶爾森氏菌在室溫環(huán)境無法生存
B.一般病菌生長的環(huán)境也適合耶爾森氏菌生長
C.耶爾森氏菌的最佳生長溫度不適合一般病菌
D.0℃環(huán)境下,冰箱里僅存在耶爾森氏菌

4.單項選擇題()不屬于外存儲器。

A.硬盤
B.磁帶
C.ROM
D.光碟

5.單項選擇題物理學家費米提出過著名的“費米佯謬”:假設銀河系中果真存在外星智慧生命,考慮到銀河系古老的年齡以及其他因素,他們應當早已經(jīng)造訪地球了;但事實是,當我們仰望星空,我們所面對的是“大寂靜——宇宙一片安寧,無聲無息”。以下各項判斷如果為真,則哪項不能解釋“費米佯謬”?()

A.我們也許還沒有達到能夠發(fā)現(xiàn)外星智慧生命的水平
B.外星文明已經(jīng)足夠進步,使得我們無法直接觀測到他們
C.外星智慧生命已在地球上制造了很多神秘的“UF0”事件
D.外星文明可能達成了與自然界的平衡態(tài),與星系背景巧妙地融為一體

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寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實,身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"綻放"為題寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于1000字。

題型:問答題

滴藥后保持原姿勢()分鐘。

題型:單項選擇題

幼兒園設置的課程,我們不能強迫幼兒去學習,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

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作者在最后一段中說“嚴格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?

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給幼兒酒精擦拭的部位不包括()。

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把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。

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幼兒能辨別今天、昨天、明天是()

題型:單項選擇題

寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。蘇霍姆林斯基說:"一個好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈。"馬克思說:"只能用愛來交換愛,只能用信任來交換信任。"高爾基說:"誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子。"根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實際,請以"師愛"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。文體不限,不少于800字。

題型:問答題

思維的基本特性有()。

題型:單項選擇題

記憶力強弱的重要標志是()

題型:單項選擇題