A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會(huì)環(huán)境
D.人際能力的培養(yǎng)
E.個(gè)人健康技能
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A.艾滋病
B.人類免疫缺陷病毒
C.艾滋病患者
D.獲得性免疫缺陷綜合癥
E.艾滋病病毒攜帶者
A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為
A.0.5m2
B.1m2
C.1.5m2
D.2.0m2
E.2.5m2
A.講座
B.全參與式
C.示教
D.課堂講授
E.衛(wèi)生科教電影
A.以預(yù)防性病和艾滋病為重點(diǎn),防止不良性行為
B.高度關(guān)注吸煙、酗酒、吸毒
C.減少青少年自殺的發(fā)生
D.按照學(xué)生認(rèn)知水平,系統(tǒng)傳授心理保健知識(shí)
E.加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)外暴力事件的防范力度
最新試題
學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的對(duì)象包括()
對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查,調(diào)查前應(yīng)對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行()
以下哪些指標(biāo)不反映運(yùn)動(dòng)能力()
學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督包括()
下列哪項(xiàng)規(guī)定是國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)規(guī)范的具體體現(xiàn),是進(jìn)行預(yù)防性、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的重要依據(jù)()
制定生長(zhǎng)發(fā)育正常值的目的是()
制定兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育正常值,采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí),適用于()
心理行為發(fā)育的“暴風(fēng)驟雨”階段為()
下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是缺鐵性貧血的危害()
橫斷面調(diào)查方法是指()